【題目】探索與發(fā)現(xiàn)。

(1)下圖中每個(gè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)都是6cm，寬都是4cm,5個(gè)這樣的小長(zhǎng)方形按照如圖方式擺放成一個(gè)大長(zhǎng)方形。這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（ )cm。如果給你5個(gè)長(zhǎng)2cm、寬1cm的小長(zhǎng)方形，你能把它們按照這種方式擺出一個(gè)大長(zhǎng)方形嗎？如果能，請(qǐng)你畫(huà)出示意圖；如果不能，請(qǐng)你說(shuō)明理由。

(2)小宇用5個(gè)小長(zhǎng)方形按照第（1）題中的方式擺出了一個(gè)更大的長(zhǎng)方形。他所用的小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬可能是多少？請(qǐng)你寫(xiě)出2種，填在下表中。

長(zhǎng)／cm

寬／cm

根據(jù)上面的探索，我發(fā)現(xiàn)所用的小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬之間有這樣的規(guī)律：

【答案】（1）44；不能，因?yàn)椋喊粗@種方式擺長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一邊是2+2=4（cm），另一邊是1+1+1=3（cm），一個(gè)長(zhǎng)方形的兩個(gè)長(zhǎng)不相等，所以不能。

(2)

長(zhǎng)／cm

12

18

寬／cm

8

12

小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬之間有這樣的規(guī)律：長(zhǎng)：寬=3:2

【解析】

略

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【1】調(diào)查時(shí)，如果在學(xué)校中任意抽樣，方法（ ）是最好的。

A. 從每個(gè)班中抽10個(gè)學(xué)生

B. 從女子舞蹈隊(duì)中選一些成員

C. 從男子排球隊(duì)中選一些成員

D. 選一些對(duì)重陽(yáng)節(jié)文化習(xí)俗有了解的學(xué)生

【2】本次共調(diào)查了（________）人。調(diào)查的學(xué)生中對(duì)重陽(yáng)節(jié)文化習(xí)俗“很了解”的占總?cè)藬?shù)的（________）％。

【3】本次調(diào)查的學(xué)生中對(duì)重陽(yáng)節(jié)文化習(xí)俗“了解較少”的有（_____）人。請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。

【4】若育英小學(xué)共有學(xué)生1200人，請(qǐng)你估計(jì)全校所有學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)文化習(xí)俗“比較了解”的有（__________）人。

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