14.如圖,將若干克萌發(fā)的種子放入廣口瓶中以測其呼吸作用.試回答下列問題:
(1)萌發(fā)的種子進行呼吸作用要消耗氧氣,放出二氧化碳.所以,呼吸作用屬于化學變化
(2)測定過程中,U型管B管(填A或B)中的液面下降,原因是種子的呼吸作用消耗了氧氣,釋放的二氧化碳與澄清石灰水反應吸收,使A端的氣體壓強變小,所以A端的液面上升,B端的液面下降.
(提示:二氧化碳可以和澄清的石灰水反應)

分析 (1)萌發(fā)的種子進行呼吸作用,消耗氧氣,釋放二氧化碳;
(2)根據(jù)氧氣被消耗,生成的二氧化碳與KOH溶液反應生成鹽和水考慮.

解答 解:(1)萌發(fā)的種子進行呼吸作用,需要消耗氧氣,釋放二氧化碳.故答案為:氧氣;二氧化碳;化學;
(2)又因種子的呼吸作用消耗了氧氣,釋放的二氧化碳與澄清石灰水反應吸收,使A端的氣體壓強變小,所以A端的液面上升,B端的液面下降.
故答案為:
(1)氧氣;二氧化碳;化學;
(2)B;種子的呼吸作用消耗了氧氣,釋放的二氧化碳與澄清石灰水反應吸收,使A端的氣體壓強變小,所以A端的液面上升,B端的液面下降.

點評 此題考查學生通過實驗探究分析種子萌芽所需的條件及呼吸作用造成的現(xiàn)象,同時使學生明白,生化知識相互聯(lián)系,學科之間相互滲透.

練習冊系列答案
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2.聯(lián)系日常生活,舉例富含營養(yǎng)的食品(各兩種).
(1)富含糖類的食品如大米、面包;(2)富含油脂的食品如食用油、奶油;
(3)富含維生素的食品如水果、蔬菜;(4)富含蛋白質(zhì)的食品如雞蛋、牛奶.

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5.寫出下列變化的文字表達式.
(1)一種暗紅色粉末在空氣中燃燒,并產(chǎn)生大量白煙:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)一種淡黃色粉末在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(3)一種光亮的金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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2.配平化學方程式
(1)1CH4+2O2═1CO2+2H2O
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(4)1C2H5OH+3O2═2CO2+3H2O.

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9.工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣.電解4.5t水,能制得氫氣多少噸?同時得到氧氣多少噸?下面是一位同學的解題過程,請同學們探究、評議.
解:設制得氫氣的質(zhì)量為x,氧氣的質(zhì)量為y.
2H2O         $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$          H2↑+O2
2×1×2+16                     1×2  16×2
=20=2=32             
4.5t                                x        y
$\frac{20}{2}$=$\frac{4.5t}{x}$     x=0.45t
$\frac{20}{32}$=$\frac{4.5t}{y}$      y=7.2t
答:電解4.5t水,可制得氫氣0.45t,氧氣7.2t.
(1)請你指出其中的錯誤水的相對分子質(zhì)量計算錯誤,且化學方程式?jīng)]配平,結(jié)果錯誤.
(2)請寫出正確的解法.

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19.某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示:
(1)步驟②所起的作用是C (單選,填選項序號).
A.殺死水中的細菌     B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底部   D.分解有毒物質(zhì)
(2)假如你是水質(zhì)檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水,可選用的試劑是肥皂水;若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的常用處理辦法是煮沸.
(3)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起吸附作用.

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3.某同學在做電解水實驗時,設計了如圖所示的簡易裝置,回答下列問題:
(1)實驗前在燒杯中加入少量硫酸鈉的目的是增強水的導電性;
(2)根據(jù)圖中的現(xiàn)象,在圖中括號內(nèi)標出正負極;
(3)此裝置有一個明顯的優(yōu)點是:便于檢驗氣體;
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