【題目】(8分)生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料。

(1)部分地下水溶有較多含 的物質(zhì),這種水稱為硬水。用 可鑒別硬水與軟水。

(2)電解水時,為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可在水中加少量 在與直流電源 極相連的電極上產(chǎn)生氫氣。

(3)水 組成,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 (填化學(xué)式)。

(4)下列做法會造成水體污染的有 (填字母序號)。

a.工業(yè)廢水直接排放

b.工業(yè)廢氣處理后排放

c.廣泛使用含磷洗衣粉

d.大量使用化肥、農(nóng)藥

(5圖為自然界水循環(huán)示意圖下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是 (填字母)。

a.水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化

b.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的

c.太陽為水的天然循環(huán)提供了能量

【答案】(1)鈣、鎂 肥皂水

(2)稀硫酸或NaOH溶液 負(fù) (3)氫元素、氧元素 H2O (4)a、cd (5)a、bc

【解析】

試題分析:硬水指的是溶有較多含鈣鎂物質(zhì)的水,用肥皂水可以來區(qū)別硬水和軟水,在軟水中會產(chǎn)生較少的泡沫,電解水時,為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可在水中加少量的稀硫酸或氫氧化鈉,與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,與電源負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣,氫氣和氧氣的體積之比為2:1,水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子,工業(yè)廢水直接排放能夠造成水體的污染,廣泛使用含磷洗衣粉,會造成水體的富營養(yǎng)化,大量使用農(nóng)藥化肥,也能造成水體的污染,水在自然界中的循環(huán),所需的能量是由太陽能提供的,是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的,在一定程度上實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變成紅色,某同學(xué)為了探究微粒的一些性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下的系列實(shí)驗(yàn):

(1)向一小燒杯中加入蒸餾水,然后滴加紫色石蕊試液(如圖Ⅰ),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯里的水變成了 色,該實(shí)驗(yàn)說明水呈 的性質(zhì)(選填:酸性,中性,堿性)。

(2)向(Ⅰ)中的燒杯中再加入稀鹽酸,觀察到的實(shí)驗(yàn)是紫色石蕊試液變成 色。

(3)分別取A、B兩個燒杯,A杯中加入蒸餾水,再向其中加入紫色石蕊,B杯中盛有濃鹽酸,用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起(如圖Ⅱ),過一段時間后觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的紫色石蕊試液變 色。該實(shí)驗(yàn)說明構(gòu)成物質(zhì)的微?偸窃

(4)上述實(shí)驗(yàn)還說明濃鹽酸的兩個重要的性質(zhì)分別是:

①物理性質(zhì):濃鹽酸具有

②化學(xué)性質(zhì):濃鹽酸具有 性。(選填,酸性或堿性)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(11分)人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊 “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及 “尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【實(shí)驗(yàn)探究一】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,催化效果如何?

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

.將實(shí)驗(yàn)中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

①由實(shí)驗(yàn)Ⅰ你可以得出的結(jié)論是 ;

②實(shí)驗(yàn)、證明:氧化鐵的 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

③寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式 。

【實(shí)驗(yàn)評價】

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是

②若實(shí)驗(yàn)觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是: 。

【知識拓展】

①查閱資料可知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 。

A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

②馬鈴薯長期放置后會發(fā)芽,發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿(C45H73O15N),又稱馬鈴薯毒素,是一種弱堿性的甙生物堿,又名龍葵甙,大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒。試計(jì)算433.5g茄堿中含有的碳元素的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)。

【實(shí)驗(yàn)探究二】影響化學(xué)反應(yīng)的速率除了催化劑以外,還有其它因素嗎?以下是另一實(shí)驗(yàn)小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號

H2O2

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

0

2

49.21

30

5

55

0

2

10.76

通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率還與 有關(guān);

從實(shí)驗(yàn) 對比可知,溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后,下列諸項(xiàng)中肯定沒有發(fā)生變化的是

原子的數(shù)目,分子的數(shù)目,元素的種類,物質(zhì)的總質(zhì)量,物質(zhì)的種類,原子的種類。

A①③④⑤⑥ B①③④⑥

C①②④⑥ D①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列在日常生活中發(fā)生的變化,都屬于化學(xué)變化的一組是

A水受熱沸騰、酒精燃燒

B汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋

C食物腐敗、動植物呼吸

D瓷碗破碎、鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)如圖是制取蒸餾水的簡易裝置,在試管a中加入約1/3容積的水和幾片碎瓷片。將長玻璃導(dǎo)管c一端插入潔凈的試管b中,導(dǎo)管c末端距離試管b底部2cm~3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水,加熱至試管b里有蒸餾水生成;卮鹣铝袉栴}:

(1)燒杯d中冷水的作用是 ;

(2)加熱a試管時,常加入幾片碎瓷片 ;

(3)為什么要使用很長的一段玻璃管c ;

(4)用分子、原子的知識解釋制取蒸餾水與水電解過程的不同 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是

A蠟燭在空氣中燃燒

B硫在氧氣中燃燒

C氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣

D水通電變成氧氣和氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)請結(jié)合圖示,回答下列問題:

(1)請你在圖中用畫圖或文字表述的方式簡單形象地表達(dá)“地球”的感受。

(2)除了二氧化碳,還有____(一種物質(zhì)名稱)等也會造成溫室效應(yīng)。

(3)有人提出設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳液化后壓入深海,但二氧化碳會使海水酸度增加,其中酸度增加的原因是(寫化學(xué)方程式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)用化學(xué)符號表示:

①3個二氧化碳分子 ; ②兩個銅原子 ③碳酸鈣中鈣元素呈正二價 。

地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物

⑤氯離子 ;

(2)(6分)水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。

凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的 性。生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。

電解水的裝置如圖所示,試管B中的氣體是 ,通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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