17．如圖所示各圖是初中化學的幾個實驗操作，其中正確的是（　　）
A．
   熄滅酒精燈		B．
   取用液體		C．
         過濾		D．
取用固體

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；
B、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；
C、根據(jù)過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則進行分析判斷；
D、根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷．

解答 解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤；
B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確；
D、向試管中加入塊狀固體藥品時，應先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．工業(yè)上采用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣（主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3）來制取綠礬（FeSO4•7H2O），實現(xiàn)變廢為寶，提高資源利用率，簡易流程如下：

（1）反應①和反應③都要進行的操作是過濾；
（2）反應②中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑和Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4；
（3）反應③中用NaOH溶液控制pH的目的是讓鋁離子完全轉(zhuǎn)化為沉淀，而不能讓亞鐵離子沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關注的焦點．
（1）煤塊燃燒時，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與氧氣充分接觸．
（2）自今年起，我們冬季取暖2噸以下燃煤鍋爐全部關閉，這樣有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體的排放，這些氣體中會引起溫室效應的是二氧化碳；造成酸雨的是二氧化硫．
（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是A
A．少用一次性的木筷            B．焚燒小區(qū)垃圾
C．大力發(fā)展火力發(fā)電            D．禁止使用私家車出行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖圖象中與選項中的表述相對應，其中合理的是（　�。�
A．
恒溫下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定質(zhì)量的水
B．
用水稀釋濃硫酸
C．
向CuCl2和HCl的混合溶液中滴加NaOH溶液
D．
人在不斷喝水時，胃液pH的變化情況

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．用括號內(nèi)試劑不能一次性將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是（　　）
A．固體：NaOH、NH4NO3、NaCl                 （水）
B．液體：稀鹽酸、H2O、Ca（OH）2溶液            （紫色石蕊試液）
C．固體：ZnSO4、CaCO3、KCl                   （水）
D．液體：Ba（NO3）2溶液、MgCl2溶液、K2CO3溶液  （稀硫酸）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．2017年1月9日，我國科學家屠呦呦榮獲2016年度國家最高科學技術獎，以表彰她所負責的研究團隊發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的藥物--青蒿素，下列關于青蒿素（C15H22O5）的說法錯誤的是（　�。�
A．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B．青蒿素分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為15：22：5
C．青蒿素中含有42個原子
D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，其中，在通常情況下，E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體（部分反應條件略去），試回答下列問題：
（1）D、G的化學方程式為：CaCO3、CO．
（2）反應①的化學方程式為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．
（3）反應①-⑤中沒有涉及的基本反應類型是置換反應．
（4）圖中標出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進行分類，一定沒有的物質(zhì)類別是堿．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．2016年3月22日世界水日，濱州河務局聯(lián)合濱城、濱開河務局、濱州供水分局在城區(qū)繁華地段開展了系列宣傳活動，向市民宣傳“節(jié)約保護水資源，建設生態(tài)文明”新濱州．
（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬物生靈，水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，這個循環(huán)過程是由B 提供的能量（填序號）．
A．地球自轉(zhuǎn)；               B．太陽照射；            C．海洋潮汐；         D．植物生長
（2）某化學小組的同學取趵突泉水進行探究實驗，用滴管取2滴過濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許殘留物，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是水中含有一些可溶性物質(zhì)．
（3）右圖是電解水實驗的示意圖：該實驗所發(fā)生的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關于酸堿鹽的生產(chǎn)或應用的說法，不合理的是（　�。�
A．將硝酸銨與草木灰（含碳酸鉀）混合使用
B．純堿既可以從內(nèi)陸鹽湖提取，又可以用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
C．用石灰乳和硫酸銅溶液混合配制農(nóng)藥波爾多液
D．高溫煅燒石灰石可以制得生石灰

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