【題目】用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,量筒的容量為250mL,實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):
①打開止水夾a 和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,稍后,測得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1 mL;
②用高能激光筆照射,引燃紅磷;
③紅磷熄滅并冷卻至室溫,測得量筒中的水的體積變?yōu)?/span>V2 mL;
④計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
對于該實(shí)驗(yàn)有下列幾種說法,其中正確的是( )
①步驟①中,鼓入空氣的體積可以是小于200 mL 的任意體積;②步驟②中,紅磷燃燒 時可以不關(guān)閉止水夾a 和b;③步驟③中,未冷卻至室溫會使測得的V2 數(shù)值偏高;④步驟④中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于(V1- V2)/ V1×100 %;⑤該實(shí)驗(yàn)裝置與課本上的裝置相比更環(huán)保,結(jié)果也更準(zhǔn)確.
A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ②④⑤
【答案】C
【解析】①步驟中,鼓入空氣的體積不能是小于200mL的任意體積,這是因?yàn)楣娜肟諝庵辽賾?yīng)該露出紅磷,否則紅磷無法點(diǎn)燃,錯誤;②步驟②中,必須關(guān)閉止水夾ab,否則會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或?qū)嶒?yàn)結(jié)果不正確,錯誤;③步驟③中,未冷卻至室溫時,會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水偏少,從而導(dǎo)致測得的V2數(shù)值偏高,正確;④步驟④中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于(V1- V2)/ V1×100 %,正確;⑤該實(shí)驗(yàn)裝置與課本上的裝置相比更環(huán)保,結(jié)果也更準(zhǔn)確,正確。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列儀器和裝置回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:___________________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A、C、D、E組合制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________,用E裝置收集氧氣時,導(dǎo)管放入集氣瓶口的適宜時刻是___________________.
(3)請組裝一套適合固體和液體反應(yīng)并能控制反應(yīng)的開始和停止的發(fā)生裝置_____________.
(4)若使用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w,可在F裝置中加入________,氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)口進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《金屬與礦物》一章后,做了如下圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后,黑色粉末變成紅色粉末。請你參與該小組的探究過程并回答下列問題。
【探究課題】探究紅色粉末的主要成分。
【查閱資料】
(1)有關(guān)物質(zhì)的顏色:CuO粉末黑色,Cu2O粉末紅色。
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式:
CuO+H2SO4===CuSO4+H2O Cu2O+H2SO4===CuSO4+Cu+H2O
【猜想與實(shí)驗(yàn)】
(1)如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì),請猜想它的成分,并設(shè)計簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜測。________________________________
(2)如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物,要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)計算進(jìn)行判斷。下列數(shù)據(jù)不可作為計算依據(jù)的是 (______)
A.反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量 B.硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量
C.通入CO的質(zhì)量 D.反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。
請回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是____________。
(2)用A裝置制取氣體時,要先預(yù)熱,預(yù)熱的操作方法是_______________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為:_______________,用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是______ (填序號,下同),用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________。用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣比用高錳酸鉀制取氧氣要好,其優(yōu)點(diǎn)是___________________________(寫一點(diǎn))。
(4)收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是 ______(填序號),能用E裝置收集的氣體,其物理性質(zhì)是__________________。檢查B裝置氣密性的方法為_______________。
(5)若用D裝置收集氧氣時,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后,溶液的pH變化情況如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的( )
A. Mg B. H2O
C. NaOH D. CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分
解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇下圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是________________________________。
(2)化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系。例如:“化合反應(yīng)”和“分解反應(yīng)” 屬于并列關(guān)系。
①化學(xué)反應(yīng)和物理變化屬于什么關(guān)系?______________________
②化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于什么關(guān)系?______________________,試舉一例屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的例子:______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度
C.t2℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.t2℃時,30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象中能正確反應(yīng)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是
A. 加熱高錳酸鉀制氧氣,生成二氧化錳質(zhì)量的變化
B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
C. 用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣,生成氣體質(zhì)量的變化
D. 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等濃度的稀鹽酸反應(yīng),生成氣體質(zhì)量的變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對化肥的銷售,國家規(guī)定了明確的質(zhì)量要求。某農(nóng)業(yè)科技人員對農(nóng)民買來的鉀肥進(jìn)行了檢測,稱取4.0g樣品放入小燒杯中,加入適量的水溶解后,與足量氫氧化鋇溶液充分反應(yīng)。產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。(假定雜質(zhì)不參加反應(yīng),反應(yīng)方程式為K2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2KOH)通過計算鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)判斷該產(chǎn)品是否符合包裝說明?
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