【題目】已知甲、乙和丙三種物質(zhì)均含一種相同的組成元素。甲和乙都是在常溫下的無色液體，且甲具有消毒殺菌作用。丙能能使帶火星的木條復(fù)燃。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去) 。請(qǐng)回答：

(1)甲的名稱為_____。

(2)甲轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)表達(dá)式為_____，該反應(yīng)的基本類型為______。

(3)試列舉出乙在實(shí)驗(yàn)室里的一種用途為______。

【答案】過氧化氫溶液 H2O2→H2O＋O2 分解反應(yīng) 洗滌儀器（或加熱物質(zhì)、溶解物質(zhì)、硫燃燒時(shí)用于吸收有毒氣體等）

【解析】

根據(jù)題意，甲和乙都是在常溫下的無色液體，且甲具有消毒殺菌作用，故甲是過氧化氫溶液，丙能使帶火星的木條復(fù)燃，故丙是氧氣，甲、乙和丙三種物質(zhì)均含一種相同的組成元素，所以乙是水，代入驗(yàn)證，推理正確。

由分析可知(1) 甲是過氧化氫溶液；

(2)過氧化氫溶液分解生成和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：H2O2→H2O＋O2；此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

(3) 乙是水，用途有：洗滌儀器（或加熱物質(zhì)、溶解物質(zhì)、硫燃燒時(shí)用于吸收有毒氣體等）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，某興趣小組做了如圖1所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將A、B兩支試管中的上層清液倒進(jìn)一潔凈的燒杯中，觀察到一會(huì)兒后才有氣泡產(chǎn)生，然后有白色沉淀生成（如圖2）。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）Na2CO3溶液呈_____性。

（2）B試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（3）A試管中的物質(zhì)充分反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)有_____。

（4）寫出燒杯中有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（5）小組同學(xué)將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾。為了確定濾液中溶質(zhì)的成分，小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（作出猜想）猜想Ⅰ：NaCl

猜想Ⅱ：NaCl、NaOH

猜想Ⅲ：NaCl、BaCl2

（評(píng)價(jià)交流）你認(rèn)為以上猜想_____不合理，理由是_____。則你的猜想為_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）小組同學(xué)取少量濾液于試管中，只加入一種溶液，就確定了濾液的溶質(zhì)成分，加入的溶液是_____。

（總結(jié)歸納）可溶性物質(zhì)反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的組成最簡單的情況是：反應(yīng)物_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析圖中信息回答相關(guān)問題。

（1）圖1中a表示__________元素含量；

（2）圖2是元素周期表中氧元素的信息圖，由圖可知氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______ ；

（3）由圖3可知氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）兩個(gè)電子，鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=_________ ，二者形成化合物的化學(xué)式為_________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示,已知甲是含兩種初中化學(xué)常見鹽的黃色溶液，乙為NaNO3溶液。為探究甲的組成，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下按圖進(jìn)行了探究。下列判斷中不能得出的結(jié)論是

A.①一定是復(fù)分解反應(yīng)

B.甲中的兩種鹽一定是

C.C不可能是碳酸鋇

D.E一定是氯化銀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品中含有一定量的碳酸氫鈉。為測(cè)定其純度，取100 g樣品加熱至不再產(chǎn)生氣體（2NaHCO3Na2CO3 + H2O +CO2↑），使生成的水完全被濃硫酸吸收，測(cè)得加熱時(shí)間和濃硫酸質(zhì)量增加的關(guān)系如下表：

時(shí)間

物質(zhì)的質(zhì)量

0分鐘

1分鐘

2分鐘

3分鐘

4分鐘

儀器和堿石灰的質(zhì)量總和（g）

150

150.9

151.8

152.7

152.7

（1）當(dāng)完全反應(yīng)后，生成水的質(zhì)量為______g

（2）計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____？

（3）將其完全分解后的物質(zhì)溶解于300 g水中完全溶解后，計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是人類廣泛使用的金屬材料，每年因銹蝕而損失的鋼鐵占世界年產(chǎn)量的四分之一。請(qǐng)完成下列填空：

（1）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕，這是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和_______ 等物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。鐵銹的主要成分是氧化鐵（Fe2O3），其鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是________。（最簡比）， 鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________ 。

（2）新型食品保鮮劑“鐵粉”被稱為“雙吸劑”，其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理：用化學(xué)方法或物理方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的“鐵粉”是否完全失效，可選用______檢驗(yàn)，若出現(xiàn)__________

（3）用磁鐵礦冶煉鐵的原理可用：4CO+Fe3O4 ＝3Fe+4CO2表示，檢驗(yàn)產(chǎn)物CO2常用的試劑是______________，化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程，請(qǐng)回答下列問題。

（1）①鐵絲為什么要繞成螺旋狀？________________。

②集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙？__________________。

③點(diǎn)燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻和方法是_______________。

（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有：

①鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行。因此，你認(rèn)為該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)操作是_______。

②導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)失敗的原因還可能是___________（填序號(hào)）。

A．點(diǎn)燃火柴后立即伸入瓶 B．瓶內(nèi)氧氣的含量不高 C．鐵絲過粗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測(cè)定氧氣在空氣中含量的方法.實(shí)驗(yàn)過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。

第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的1/5。

請(qǐng)回答下列問題:

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是____________，能說明該目的的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（填字母序號(hào)） ___________。

A 紅磷量不足，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

B 燃燒的紅磷沒有迅速伸入集氣瓶并塞緊塞子，導(dǎo)致瓶內(nèi)空氣因熱膨脹而逸出

C 裝置漏氣，導(dǎo)致外面空氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)

D 彈簧夾未夾緊，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)部分氣體從導(dǎo)管口逸出

（3）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式: _____________；

（4）上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用木炭或硫代替,原因是:________；

（5）上面的實(shí)驗(yàn)中，從紅磷在氮?dú)庵胁荒苋紵氖聦?shí)，說明氮?dú)饩哂?/span>________的化學(xué)性質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中，“”表示氧原子，“”表示氫原子。根據(jù)此圈，試分別從物質(zhì)組成、分子構(gòu)成、物質(zhì)變化的角度各說出一種觀點(diǎn)：

（1）____________________________________________________________；

（2）____________________________________________________________；

（3）____________________________________________________________；

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案