18．下列對(duì)打火機(jī)主要燃料丁烷（C4H10）的看法不正確的是（　�。�
A．從組成上看：丁烷屬于有機(jī)物
B．從性質(zhì)上看：丁烷具有可燃性
C．從結(jié)構(gòu)上看：丁烷由碳原子和氫原子構(gòu)成
D．從變化上看：丁烷燃燒屬于化學(xué)變化

分析 A、根據(jù)有機(jī)物的概念進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)題意，打火機(jī)主要燃料是丁烷，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)丁烷化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化學(xué)變化的概念進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、丁烷是由碳、氫兩種元素組成的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法正確．
B、打火機(jī)主要燃料是丁烷，說明丁烷具有可燃性，故選項(xiàng)說法正確．
C、丁烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、丁烷燃燒過程中有二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在上海世博園江蘇館的“春華秋實(shí)”展區(qū)，用東海水晶雕出的作品《寄暢園之冬》吸引了眾多參觀者的眼球．東�？h是國(guó)家火炬計(jì)劃硅膠材料產(chǎn)業(yè)化基地，產(chǎn)品有晶瑩剔透的水晶制品，更有用途廣泛的石英砂、石英玻璃、硅微粉等硅的系列產(chǎn)品．其中石英砂（主要成分為SiO2）是制取高純硅的主要原料，高純硅又是制造計(jì)算機(jī)芯片的主要原料．
①SiO2+2C$\frac{\underline{\;3000℃\;}}{\;}$Si（粗）+2CO↑   ②Si（粗）+2Cl2$\frac{\underline{\;450～500℃\;}}{\;}$SiCl4
③SiCl4+2H2═Si（純）+4HCl
其生產(chǎn)過程示意圖如下：

請(qǐng)你自學(xué)上述資料后，回答下列問題
（1）由石英砂制得高純硅的反應(yīng)原理中，屬于置換反應(yīng)的是①③（填數(shù)字代號(hào)），
（2）粗硅提純必須在無氧的氛圍中進(jìn)行，除了考慮到硅易被氧化成二氧化硅外，還有一個(gè)原因是防止O2進(jìn)去與H2混合引起爆炸
（3）生產(chǎn)過程示意圖中的“物質(zhì)A”用水吸收，可得副產(chǎn)品（一種常見的酸）的名稱是鹽酸
（4）作為電器、電子、光纖等行業(yè)原料的石英砂純度要求高，需要對(duì)普通石英砂（含有少量的CaCO3、Fe2O3）進(jìn)行提純，其中酸洗（用鹽酸）和高純水洗是兩個(gè)最重要的步驟．請(qǐng)寫出酸洗步驟中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O（或Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O）（任寫一個(gè)）；判斷高純水洗是否洗凈的方法是：取少量最后的洗滌液于試管中，向其中滴加AgNO3溶液，若無白色沉淀現(xiàn)象，則表明殘留物已洗凈；否則，表明殘留物未洗凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示兩種不同的原子）．下面對(duì)示意圖分析正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)的反應(yīng)物都是化合物D．該反應(yīng)前后分子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖一，20℃時(shí)，進(jìn)行了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中屬于不飽和溶液的是A、C（填序號(hào)，下同），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是B、E
（2）下列操作能使E中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的是c．
a．加入20g甲       b．加入100g水      c．升溫至40℃
d．加入150g 40℃時(shí)甲的飽和溶液，再恢復(fù)至20℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知KNO3（硝酸鉀）固體的溶解度隨溫度的升高而增加，如果在25℃時(shí)向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，則下列圖象中能正確表示此過程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象中，用分子特性解釋不合理的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)現(xiàn)     象分子特性
A充滿氣的車胎不易壓縮分子有一定的質(zhì)量
B10mL酒精與10mL水混合后總體積小于20mL分子間有間隔
C桌子上的水滴一會(huì)兒沒有了分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D水通直流電產(chǎn)生氫氣和氧氣分子可以再分
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．選擇下列各氣體成分的序號(hào)填空：
①Ne            ②N2            ③CO2             ④O2
充入燈泡延長(zhǎng)燈泡使用壽命②；供給生物呼吸④；制霓虹燈、航標(biāo)燈等①；制啤酒，飲料③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．硝酸是一種常見的酸，它與稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)是否完全相同呢？某化學(xué)小組對(duì)此很感興趣，向老師提出探究硝酸的化學(xué)性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸某些化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究．
【猜想與假設(shè)】
（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變紅色．                                
（2）將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計(jì)將產(chǎn)生氫氣．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去，Zn片投入
稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅
棕色有刺激性氣味的氣體B．
【提出問題】（1）石蕊試液變色后為何會(huì)褪色？
（2）上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？
【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：
（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成氫氣．
（2）硝酸具有強(qiáng)氧化性，能使有色物質(zhì)褪色．
（3）氮元素某些氣態(tài)化合物的某些性質(zhì)如下表：
NH3NONO2
顏色無色無色紅棕色
溶解性極易溶于水難溶于水可溶于水或硝酸
【交流與討論】（1）甲同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是硝酸具有強(qiáng)氧化性，使石蕊試液褪色．
（2）大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2，但對(duì)于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：
①乙同學(xué)認(rèn)為A是N2，遭到大家的一致反對(duì)，原因是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下不能被氧化成二氧化氮．
②丙同學(xué)認(rèn)為A是NH3，也遭到大家的一致反對(duì)，原因是氨氣極易溶于水，大多數(shù)氣體會(huì)溶解在稀硝酸中，且常溫下氨氣不易
被氧化成二氧化氮．
（3）經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO的共識(shí)．
【延伸與拓展】丁同學(xué)對(duì)硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象．請(qǐng)完成Cu與稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某小科學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法：
（1）甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理，如圖1所示
①請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a分液漏斗；b錐形瓶．
②請(qǐng)根據(jù)如圖完成如表中的內(nèi)容
制取氣體所需藥品裝置連接順序反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣氯酸鉀和二氧化錳略Ⅰ：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
干燥的二氧化碳大理石和稀鹽酸Ⅱ：AED；略
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示，既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接制取的下列實(shí)驗(yàn)是②（填序號(hào)）
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣；
（3）丙同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1，利用Ⅰ、Ⅲ裝置來驗(yàn)證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時(shí)C中盛放的物質(zhì)是CuSO4（填化學(xué)式），可以觀察到的現(xiàn)象是白色變藍(lán)色．
（4）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理：
①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳，則正確操作的先后順序是bcda（填寫選項(xiàng)序號(hào)）
a．烘干  b．溶解  c．過濾  d．洗滌
②過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是C（填序號(hào)）
A．酒精燈  B．燒杯  C．玻璃棒  D．漏斗  E．量筒
（5）丁同學(xué)想要驗(yàn)證所收集的氧氣是否集滿，則他應(yīng)該進(jìn)行的操作方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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