【題目】如圖所示,甲、乙兩個氣密性良好的集氣瓶中都充滿了空氣,甲、乙瓶中的燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和碳粉,A為止水夾。分別點燃紅磷和碳粉,充分燃燒后,恢復至室溫,打開A止水夾,燃燒杯中的水可能進入( 。
A.先進入甲瓶,再進入乙瓶
B.進入甲瓶,不會進入乙瓶
C.兩瓶都不會進入
D.同時進入甲、乙瓶
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【題目】小紅發(fā)現(xiàn)家里有一瓶失去標簽的無色液體(消毒水),為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:(友情提醒:下面 出現(xiàn)的字母是物質(zhì)的代號,不是元素符號)
①該無色液體編號為 A,加熱 A 液體,發(fā)現(xiàn)有氣體 B 產(chǎn)生。
②在 A 中加入黑色粉末 C,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體 B,而 C 的質(zhì)量在反應前后沒有改變。
③把氣體 B 收集起來,帶火星的木條伸入盛 B 的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。
④淡黃色粉末 D 點燃后放入盛 B 的另一集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體 E。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_____;C______;E______。
(2)寫出②、④中發(fā)生反應的化學方程式:
②____________________________________________;
④_____________________________________________。
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【題目】學習中我們接觸過膽礬(化學式為CuSO4·5H2O),膽礬的相對分子質(zhì)量為250。
溫馨提示
膽礬(CuSO4·5H2O)的相對分子質(zhì)量=64+(32+4×16)+5(2+16)
(1)請你分析出膽礬相對分子質(zhì)量的計算方法,并用該方法算出FeSO4·7H2O的相對分子質(zhì)量。
(2)鐵是人類生命活動不可缺少的微量元素,正常人每天補充14mg左右的鐵,其中大部分來自食物。如果全部通過服用含FeSO4·7H2O的片劑補充鐵,計算每天約需要服用含FeSO4·7H2O片劑的質(zhì)量。
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【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):石灰石大多數(shù)可燃物在空氣中就能燃燒,而鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中可以劇烈燃燒。該小組同學進行了下列探究。
(作出猜想)由以上事實可以作出以下猜想:
猜想一:可燃物燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度有關(guān)。
猜想二:可燃物燃燒的劇烈程度可能與________________________有關(guān)。
(提出問題)可燃物的燃燒與氧氣的濃度的大小有什么關(guān)系?
(查閱資料)
(1)在規(guī)定的條件下,物質(zhì)在氧氣、氮氣混合氣流中,維持穩(wěn)定燃燒所需的最低氧氣濃度(以氧氣所占的體積百分數(shù)表示)叫氧指數(shù)。氧指數(shù)高表示材料不易燃,氧指數(shù)低表示材料容易燃燒。一般認為:氧指數(shù)屬易燃材料,氧指數(shù)屬可燃材料,氧指數(shù)屬難燃材料。下面是一些常見物質(zhì)的氧指數(shù)。
可燃物 | 紅磷 | 木炭 | 硫 | 蠟燭 | 鐵絲 |
氧指數(shù) | 0.5% | 4% | 4.5% | 5%~6% | 60% |
(2)氫氧化鈉溶液和澄清石灰水都能吸收二氧化碳,但氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的能力更好。
(設計并實驗)
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式:_______________。
(2)由上表可知鐵絲是________(填“易燃”“可燃”或“難燃”)材料。
(3)在測定空氣中氧氣含量的實驗中,我們通常選擇紅磷燃燒而不選擇木炭或硫的原因是_______________。
(反思與評價)
(4)如果一定要用木炭代替紅磷做這個實驗,只要對實驗稍作改進即可,需要對實驗改進的是________________;理由是_____________________。
(5)即使這樣改進,根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知:仍然沒有用紅磷燃燒好,原因是____________。
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【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)地殼中含量最多的非金屬元素是________________(填元素名稱)。
(2)6~13 號元素中屬于金屬的有__________________(填元素符號);
(3)近來,科學家宣布已人工合成了第 116 號元素,則此元素的核電荷數(shù)為________________________;
(4)11 號元素和 17 號元素組成的物質(zhì)是由____________________(選填“原子”、“分子”或“離子“)構(gòu)成的。
(5)16 號元素的原子在化學反應中易得到電子,形成離子,其形成的離子符號為______________。
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【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行制取氧氣的實驗,結(jié)合所學的內(nèi)容回答下列問題。
(1)①圖中a、b儀器的名稱,a_____,b_____;
②用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應的符號表達式是_____,屬于_____(填基本反應類型),選用的制取裝置是_____(填下字母),若用D裝置進行收集氧氣,進行驗滿的操作是_____。
(2)加熱高錳酸鉀固體。先后用兩種方法各收集三瓶氧氣,分別測定了收集到的氧氣濃度。數(shù)據(jù)見表。
收集方法 | 排水法 | 向上排空氣法 | ||||
氧氣濃度% | 80.3 | 90.0 | 89.8 | 79.9 | 79.6 | 79.7 |
氧氣平均濃度% | 86.7 | 79.7 |
①用排水法收集氧氣時,以觀察到_____為氧氣集滿的標準。
②用排水法收集時第一組數(shù)據(jù)明顯偏低, 若能等到_____開始收集則可避免這種情況。以上兩種方法中收集到的氧氣更純凈的是_____。
③用向上排空氣法收集到的氧氣濃度為80%左右的原因有_____(填序號)。
A 氧氣的密度略大于空氣的密度,有部分空氣無法排干凈
B 當觀察到帶火星木條復燃時,集氣瓶內(nèi)還有空氣
C 當氧氣進入集氣瓶時,瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散
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【題目】(14分)某同學為了研究酒精的性質(zhì),做了如下探究,請你把他的探究情況完成。
(1)通過觀察酒精燈內(nèi)的酒精,酒精的顏色是________ __,狀態(tài)____ ______;
(2)聞聞它的氣味,酒精___________氣味;
(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中,可見酒精_ (“溶”或“不溶”)于水;
(4)用火柴點燃酒精燈,然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁_______ ___,把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水____ ___,通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳,該反應的文字表達式為 。
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【題目】閱讀下面科普短文.
土豆是繼水稻,小麥,玉米之后的第四大糧食作物,含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營養(yǎng)物質(zhì),是餐桌上的美味食材.
表1鮮土豆中主要營養(yǎng)物質(zhì)的含量(每100g)
蛋白質(zhì)/g | 脂肪/g | 淀粉/g | 鈣/mg | 磷/mg | 維生素C/mg |
1.5-2.3 | 0.4-0.94 | 17.5-28.0 | 11-60 | 15-68 | 20-40 |
土豆切開后發(fā)生褐變,用水浸泡能防止褐變,但會引起營養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進行實驗,測得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如下:
土豆變綠、發(fā)芽時,龍葵素含量顯著增高,而龍葵素多食可導致中毒,就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉,也不宜食用。 除食用外,土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)由表1中可知:鮮土豆中營養(yǎng)物質(zhì)含量最高的是_____
(2)由圖1可知:60min內(nèi),_____ (填序號,下同).
A 浸泡30min 比10min 脆性分值高
B 浸泡10min,硬度、咬碎感均無明顯變化
C 隨著浸泡時間的增加,粘結(jié)性、彈性分值均降低
(3)由圖2可知:土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關(guān)系是_____。
(4)変綠、發(fā)芽的土豆不宜食用,其原因是_____
(5)下列說法正確的是_____
A 土豆是四大糧食作物之一
B 用水泡可防止土豆片褐変
C 土豆開發(fā)應用的前景廣闊
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【題目】(1)若要收集含氧氣的體積分數(shù)約為80%的氣體。如圖在集氣瓶中裝滿水,塞緊膠塞并打開活塞通入氧氣,當量筒中的水達到設定的體積V mL后立即通入空氣,當量筒中的水的體積達到100 mL時,立即關(guān)閉活塞。則設定體積V約是_________mL(用整數(shù)表示,空氣中氧氣體積分數(shù)按照20%計算)
(2)小康欲稱量5.6g膽礬用于實驗,但是稱量的時候砝碼和膽礬放反了,這時托盤上的膽礬實際質(zhì)量是_______g。
(3)某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣含量:
已知試管的體積為60 mL,注射器前沿停在20 mL處,關(guān)閉彈簧夾,對白磷進行加熱,充分反應后,打開彈簧夾,注射器活塞將停在_______mL刻度處。
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