【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖．其中X的數(shù)值為 ，鎵原子在元素周期表中位于第 周期，在化學(xué)反應(yīng)中易 （選填“得到”、“失去”）電子。

（2）如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是 （填序號(hào)）；

（3）氮化鎵（GaN）中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為 價(jià)。

【答案】（1）31；四；失去（2）B（3）﹣3

【解析】

試題分析：在元素周期表中，元素符號(hào)左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，中同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；故X=31；原子的在周期表中的周期數(shù)等于電子層數(shù)=4；原子的最外層電子數(shù)小于4，反應(yīng)中易失去電子；原子的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，鎵與B最外層電子數(shù)都是3，化學(xué)性質(zhì)相似；化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零，故鎵的化合價(jià)為-3；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類(lèi)最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命。

（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面，達(dá)標(biāo)后方可成為生活飲用水。主要指標(biāo)的要求為：

a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c.水應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用 （填物質(zhì)名稱(chēng)）的吸附作用而達(dá)到。

②自來(lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如下圖所示：

由上圖可知：凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的B、C、 （填字母序號(hào)）而達(dá)到。但自來(lái)水在飲用前，往往要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以 。

（2）為了保護(hù)河里的水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號(hào)） 。

A．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) B．不任意排放工業(yè)廢水

C．禁止使用農(nóng)藥和化肥 D．生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放

（3）列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法：① ；② 。

（4）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成。請(qǐng)回答：

①電解水時(shí)試管a中產(chǎn)生的氣體為 。

②通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為 ，用文字表示該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng) ，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 反應(yīng)。

③通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條結(jié)論 。

（5）化肥施用不當(dāng)是引起水源污染的原因之一，我們必須學(xué)會(huì)科學(xué)施肥的方法。某生產(chǎn)碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業(yè)，作了一個(gè)如圖所示的大型戶(hù)外廣告。

宇宙牌化肥――國(guó)際首創(chuàng)

主要成分：碳酸氫銨（NH4HCO3）

含氮量居全球化肥之首：24％

凈含量：50kg/袋

“宇宙”化肥有限責(zé)任公司出品

根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

①請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）判斷該廣告是否屬于虛假?gòu)V告：

②經(jīng)過(guò)質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春節(jié)期間我市燃放煙花爆竹的數(shù)量明顯減少，這有效控制了空氣中何種有害氣體的增加？

A. 氮?dú)?B. 二氧化硫 C. 氫氣 D. 稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

（1）如圖1所示。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為_(kāi)__________，如何檢驗(yàn)___________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_________組成的。

（2）圖2是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置，下面分析正確的是___________（填序號(hào)）。

A．能殺菌消毒 B．能得到純凈水

C．能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D．能使天然水變得無(wú)色澄清

（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。

（4）圖3是自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程示意圖，其中活性炭池的作用是___________。

某同學(xué)用 檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水。

（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用。

A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．測(cè)定空氣中氧氣的含量 C．排水法收集氣體

A集氣瓶中的水 ；

B集氣瓶中的水 ；

C集氣瓶中的水 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于日常生活中常見(jiàn)物質(zhì)，其中屬于純凈物的是

A．糖水 B．鐵水 C．空氣 D．稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. 汽油揮發(fā) B. 礦石粉碎 C. 食物腐爛 D. 干冰升華

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應(yīng)過(guò)程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請(qǐng)計(jì)算．

（1）制取O2的質(zhì)量是 g．

（2）原混合物中KClO3的質(zhì)量．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）反應(yīng)過(guò)程中固體中所含鉀元素的質(zhì)量將 （選填“逐漸增加”、“先逐漸減少后保持不變”、“一直不變”或“無(wú)法判斷”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中鑒別下列各組物質(zhì)的方法、現(xiàn)象及結(jié)論都正確的是

選項(xiàng)

需鑒別的物質(zhì)

方法、現(xiàn)象及結(jié)論

A

保險(xiǎn)絲與鎢絲

加熱，先熔化的是保險(xiǎn)絲

B

硬水和軟水

加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是硬水

C

鐵粉與碳粉

看顏色，銀白色的是鐵粉

D

食鹽水和蒸餾水

嘗味道，有咸味的是食鹽水

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有a、B的儀器名稱(chēng)：a B 。

（2）A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣 （填“大”或“小”）的氣體。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫（H2O2）和二氧化錳混合物來(lái)制備氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。反應(yīng)中，二氧化錳起 作用。

（4）李連杰想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中 （填字母）組。你認(rèn)為該組裝置中還缺 。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案