分析 根據氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水進行解答;
【實驗分析】(1)無色酚酞遇堿性溶液變紅;鹽酸可以和碳酸鹽反應生成氣體,而氯化鋇可以和碳酸鹽反應生成沉淀;可以據此解答;
(2)碳酸鈉和氫氧化鈉的溶液都呈堿性,可以據此解答;
【實驗設計】為了確認氫氧化鈉的存在,必須先除去碳酸鈉,可以據此解答;
【實驗反思】(1)根據氫氧化鈉的性質來分析;
(2)同樣要排除碳酸鈉的干擾,即選擇碳酸鈉固體來完成一個對照實驗即可.
解答 解:氫氧化鈉容易潮解,然后會和二氧化碳發(fā)生反應而生成了碳酸鈉和水,化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
【實驗分析】(1)根據同學得出的結論可以知道:三支試管中觀察到的實驗現(xiàn)象分別為:A中溶液變紅,判斷了氫氧化鈉的存在,B中有氣泡產生,C中溶液變渾濁,判斷了碳酸鈉的存在;
(2)碳酸鈉溶液也呈堿性,可以使酚酞變紅,所以不能僅僅根據A中溶液變紅來判斷氫氧化鈉的存在;
【實驗設計】了確認氫氧化鈉的存在,必須先除去碳酸鈉,根據碳酸鈉的性質可以設計實驗為:取少量結塊固體于試管(或燒杯)中,加水使其完全溶解,再向其中加入過量的氯化鋇溶液,靜置后,向上層清液(或過濾后向濾液)中滴加幾滴無色酚酞溶液,若溶液變紅,則結塊固體中有氫氧化鈉,否則,無氫氧化鈉.
【實驗反思】(1)氫氧化鈉吸水易潮解,而變硬;
(2)為了碳酸鈉的干擾,取碳酸鈉固體將其溶解,觀察是否有放熱現(xiàn)象.
故答案為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
【實驗分析】(1)A中溶液變紅,B中有氣泡產生,C中溶液變渾濁;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)碳酸鈉溶液呈堿性,A中滴加無色酚酞溶液后變紅,不能證明原固體有氫氧化鈉;
【實驗設計】取少量結塊固體于試管(或燒杯)中,加水使其完全溶解,再向其中加入過量的氯化鋇溶液,靜置后,向上層清液(或過濾后向濾液)中滴加幾滴無色酚酞溶液,若溶液變紅,則結塊固體中有氫氧化鈉,否則,無氫氧化鈉;
【實驗反思】(1)氫氧化鈉吸水潮解;
(2)取碳酸鈉固體將其溶解,觀察是否有放熱現(xiàn)象.
點評 解答這類題目時,首先,賞析問題情景,找到實驗探究的反應原理,以及計算所要用到的數據;再根據實驗的反應原理,利用所稱取的樣品進行實驗探究,分析推斷出該物質的組成成分.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
猜想 | 檢驗該氣體實驗步驟 | 現(xiàn)象及結論 |
此氣體可能是 氧氣 | 將帶火星的木條伸入瓶中,木條復燃 | 是氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在純堿溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液變藍 | |
B. | 向氯化亞鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成紅褐色沉淀 | |
C. | 雙氧水分解時放出熱量 | |
D. | 聚氯乙烯在空氣中灼燒有刺激性氣味 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 非常活潑 | B. | 質量很大 | C. | 不斷運動 | D. | 不斷分裂 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三者的溶解度相同 | |
B. | t1℃時100g甲的飽和溶液中含有40g甲 | |
C. | t2℃時,往100 g水中加入90 g甲,充分攪拌后得到190 g甲的溶液 | |
D. | t1℃時甲、乙、丙三者飽和溶液的溶質質量分數相等 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同 | |
B. | 化學變化伴隨有能量變化,所以有能量變化的一定是化學變化 | |
C. | 氧化物都含有氧元素,所以,含有氧元素的都是氧化物 | |
D. | 化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級第二輪模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
為減緩海水對鐵質海輪外殼的腐蝕,制造海輪時,會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜船底鑲嵌的是
A. Zn B. Pt(鉑) C. Cu D. Pb(鉛)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com