19．如圖為元素周期表的一部分，下列說法正確的是（　�。�
A．它們都是金屬元素B．氫的相對原子質(zhì)量為1.008
C．鋰的核外電子數(shù)是6.941D．鈉屬于人體中的微量元素

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋰、鈉，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，氫屬于非金屬元素，故選項說法錯誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，氫元素的相對原子質(zhì)量為1.008，故選項說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為3，表示原子序數(shù)為3；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為3，故選項說法錯誤．
D、鈉屬于人體中的常量元素，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的食鹽水80克，在用托盤天平稱量食鹽時，他將食鹽和砝碼的位置顛倒了（1克以下用游碼），那么他實際所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．＞7%B．7.0%C．＞8%D．8.0%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．血紅蛋白的相對分子質(zhì)量是68000，其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.33%，則平均每個血紅蛋白分子中含鐵原子的個數(shù)是4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．浩瀚的大海蘊含的元素有80多種，是一個巨大的寶藏庫．地球上99%以上的溴元素都蘊藏在大海中，因此，溴被稱為“海洋元素”．工業(yè)上常用“空氣吹出法”工藝進(jìn)行海水提溴．因鹵水中溴（Br2）的含量較低，必須用工業(yè)方法將鹵水進(jìn)行濃縮、提純從而達(dá)到節(jié)約成本和能源的目的．“空氣吹出法”是目前世界上最成熟、最普遍采用的提溴工藝，此法可從低濃度含溴鹵水中提取溴（Br2）．其工藝流程如下：

（1）粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)如氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣和一些不溶性雜質(zhì)．粗鹽的初步提純需要先除去不溶性雜質(zhì)，進(jìn)行此實驗時需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管和漏斗．若需要將粗鹽精制，則要除凈其中的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，常需用的試劑有：鹽酸（過量）、BaCl2溶液（過量）、NaOH溶液（過量）和Na2CO3溶液（過量）．在此精制過程中，滴加過量鹽酸的作用是除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉．
（2）步驟④：含溴（Br2）的空氣被SO2吸收會轉(zhuǎn)化成HBr和硫酸，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4．
（3）步驟⑥中的“蒸餾”是一種分離沸點相差較大的液體混合物的方法，根據(jù)物質(zhì)沸點的差異通過控制溫度進(jìn)行分離．蒸餾過程中發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．已知溴的沸點是58.5℃，而實際溴出口溫度一般控制在80-90℃，溫度過高或過低都不利于生產(chǎn)．溫度不能過高的原因是溫度過高，大量水蒸氣排出，溴蒸氣中水蒸氣增加．
（4）氯化后的海水也含有溴單質(zhì)，為什么不直接用含溴的海水進(jìn)行蒸餾得到液溴，而要經(jīng)過“空氣吹出、SO2吸收、氯化”，其原因是氯化后的海水雖然含有溴單質(zhì)，但濃度低，如果直接蒸餾，成本高，而“空氣吹出、SO2吸收、氯化”的過程實際上是一個Br2的富集過程，成本低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．如圖，A-F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，分別是下列物質(zhì)：硝酸銀溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化銅溶液、銅、氯化鐵溶液中的一種，其中F溶液顯藍(lán)色．

“-”表示相鄰兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系．請完成下列各題：
（1）寫出E物質(zhì)（或溶液中溶質(zhì)）的化學(xué)式：Ba（OH）2．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A-B：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
②B-D：3AgNO3+FeCl3=Fe（NO3）3+3AgCl↓．
③C→F：2HCl+CuO=CuCl2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．十．一節(jié)放假結(jié)束后，小王來到實驗室，發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體敞放著，這引起了她的研究欲望．
【提出問題】氫氧化鈉是否變質(zhì)？若發(fā)生變質(zhì)，其程度如何？
【查閱資料】碳酸鈉水溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性．
【進(jìn)行試驗】Ⅰ．取樣品少許，加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；
Ⅱ．取樣品少許，加水溶解后，滴入酚酞顯紅色；
Ⅲ．按下圖所示過程，進(jìn)一步實驗：

請你與小王同學(xué)一道完成下列問題的分析解答：
①氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②步驟b中，不能用Ca（OH）2代替CaCl2的原因是Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)有NaOH生成，會影響對NaOH存在的判斷．
把溶液變成沉淀A和溶液B的操作是過濾．
③根據(jù)上述實驗，若測定wg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還須測定的數(shù)據(jù)是C．
A．測定沉淀A 的質(zhì)量     B．溶液B蒸發(fā)溶劑，測定殘留固體的質(zhì)量
C．溶液B與稀硫酸中和，測定消耗H2SO4的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實驗：

請回答下列問題：
（1）在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（2）為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分，甲同學(xué)向濾液中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有Na2CO3 和NaOH；滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑  和NaOH+HCl=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2混合溶液中，加入定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，在濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生．則下列結(jié)論正確的是   （　　）
A．濾液中一定有Fe（NO3）3 和Zn（NO3）2B．濾渣中一定有Ag、Cu、Fe和Zn
C．濾渣中只有Ag和Cu，一定無ZnD．濾渣中一定有Ag、Cu和Fe，一定無Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．人們對事物的認(rèn)識常需經(jīng)歷一個不斷修正和完善的過程，如對酸的認(rèn)識就是如此．下列各項是不同時期對酸的認(rèn)識，其中與我們現(xiàn)在所學(xué)酸的定義最相近的是（　�。�
A．有酸味的物質(zhì)B．一切酸中都含有氧
C．只有氫才是酸不可缺少的元素D．與堿作用時失去原有性質(zhì)的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案