【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體常用裝置。根據(jù)要求回答下列問題。

(1)儀器X的名稱為__________________

(2)若用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取少量CO2,宜采用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是__________________。(填字母序號(hào))

(3)若用上述適宜的發(fā)生裝置制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。若要收集氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),最適宜的收集裝置是__________________。 (填字母序號(hào))

(4)若用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,并選擇裝置C作發(fā)生裝置,相比較C裝置的優(yōu)點(diǎn)是____。氫氣作為新能源有許多優(yōu)點(diǎn),但是大量使用氫氣還有一定的困難,原因是_____________(寫一點(diǎn)即可)。

【答案】錐形瓶 B、E D 控制反應(yīng)發(fā)生和停止 制造還有許多技術(shù)問題沒有突破

【解析】

(1)儀器X是錐形瓶。

(2)若用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取少量CO2,因?yàn)樘妓徕c粉末反應(yīng)速率較快,發(fā)生裝置不宜選擇A,粉末無法用隔板隔離固體和液體,也不宜選擇C,而B裝置可以控制反應(yīng)速率,二氧化碳的密度比空氣的大,用向上排空氣法收集,故選擇BE裝置組合。

(3)題目所給的發(fā)生裝置都是固體和液體不需加熱型的,則制取氧氣應(yīng)該是用過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)來制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若要收集氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),最適宜的收集裝置是D,采用排水法收集氧氣較純,且還可以在集氣瓶底部留下少量的水,用于防止生成的熔化物炸裂瓶底。

(4)用裝置C作發(fā)生裝置制取氫氣,具有的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,當(dāng)反應(yīng)產(chǎn)生氣體時(shí),關(guān)閉活塞,氣壓把液體壓入長頸漏斗中,使液體和固體分離,反應(yīng)停止,當(dāng)打開活塞時(shí),氣體排出,液體流入試管,液體與固體接觸,反應(yīng)進(jìn)行。氫氣作為新能源有許多優(yōu)點(diǎn),但是大量使用氫氣還有一定的困難,例如制造、貯存和運(yùn)輸?shù)确矫孢有許多技術(shù)方面的問題沒有突破。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。如圖是生產(chǎn)尿素的微觀示意圖,回答問題。

1A 物質(zhì)中氫元素的化合價(jià)是_________。D 物質(zhì)的化學(xué)式是_________。

2)下列與尿素不屬于同類肥料的是________

ANH4HCO3 BNH4Cl CK2SO4

3)合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量,常用的化肥有K2SO4CONH22、CaH2PO42、KNO3等,其中屬于復(fù)合肥的是_________;

4)農(nóng)作物生長對(duì)土壤酸堿度有一定的要求,有些酸性土壤需要改良,通常給土壤施用_________(填序號(hào)),既 能改良酸性土壤又能增強(qiáng)抗倒伏。

A熟石灰 B磷酸鈣[Ca3H2PO42] C草木灰(主要成分碳酸鉀 K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某化學(xué)小組同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉與稀鹽酸之間的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問題:

1)操作中使用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是_________。當(dāng)觀察到B中現(xiàn)象為__________,則氫氧化鈉與稀鹽酸剛好完全發(fā)生中和反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

2)在實(shí)驗(yàn)過程中,隨著稀鹽酸的不斷滴入,B中的溶液溫度計(jì)讀數(shù)會(huì)逐漸升高,其原因是_____________

3)如果該小組同學(xué)在A中忘記在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,結(jié)果在C中再滴加酚酞溶液,觀察到酚酞溶液不變色,為了進(jìn)一步確定中和反應(yīng)是否完全發(fā)生。取樣加入金屬鋅,若有無色氣泡,則C中溶液的溶質(zhì)是_______(寫名稱)。

4)除了用酸堿指示劑之外,還可用___________(填方法)檢測(cè)中和反應(yīng)是否發(fā)生。

5)酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。用化學(xué)方程式表示用熟石灰用于中和工廠排放稀硫酸的原理為______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅生銹的條件和銅銹的成分。

[提出猜想]根據(jù)空氣的成分推測(cè),銅生銹可能與CO2、H2OO2有關(guān)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表而有綠色物質(zhì)

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

[解釋與結(jié)論]

(1)猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為銅生銹與N2無關(guān),其理由是_____________。

(2)依據(jù)___________(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“銅生銹一定與O2有關(guān)”的結(jié)論。

(3)為驗(yàn)證猜想,圖中實(shí)驗(yàn)⑤中應(yīng)選取的物質(zhì)是________________

(4)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅生銹的條件是_______________

(5)同學(xué)們用如圖所示裝置檢驗(yàn)出銅制品表面的綠色物質(zhì)中含有碳酸鹽,A 中的溶液是_____________,現(xiàn)象為_________________,B中的現(xiàn)象為________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵鍋是廚房中最常用的炊具之一,根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。

(1)圖中標(biāo)示的各種材料中,屬于合成材料的是__________________。

(2)使用鑄鐵而不用純鐵的原因是__________________。

(3)從化學(xué)元素與人體健康的角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是__________________。

(4)工業(yè)煉鐵的主要原理是在高溫條件下,_______________作還原劑,將鐵從鐵的化合物中還原出來寫出用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)為原料煉鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型多功能水處理劑。如圖是制取K2FeO4同時(shí)得到副產(chǎn)品K2SO4的流程,根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)固體B中含有的物質(zhì)是_____________________。

(2)操作I的名稱是_____________________;進(jìn)行操作Ⅱ時(shí),當(dāng)有______________時(shí)停止加熱;操作I和操作Ⅱ使用的同一種玻璃儀器是_____________________。

(3)反應(yīng)②發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

(4)指出K2SO4晶體的一種用途_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一草酸(C2H2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,草酸受熱會(huì)分解得到三種氧化物。某化學(xué)興趣小組對(duì)草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了探究,請(qǐng)按要求回答相關(guān)的問題:

(提出猜想)

1)草酸能夠使紫色石蕊試液變?yōu)?/span>______________

2)草酸受熱會(huì)分解得到的三種氧化物可能是____________,猜想的依據(jù)是___________。

(查閱資料)(1)無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì),遇水變藍(lán)色的硫酸銅晶體。

2)向氯化鈀溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀。

(實(shí)驗(yàn)探究)興趣小組為驗(yàn)證猜想,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過了裝置A、BC

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)(3)當(dāng)裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________,證明猜想是正確的。

(實(shí)驗(yàn)反思)(4)①實(shí)驗(yàn)裝置中氣球所起的作用是______________。

②裝置AB能否對(duì)調(diào)并說明理由____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀、氯化鈉固體溶解度曲線如圖1所示。20℃時(shí),將硝酸鉀、氯化鈉固體各35g分別加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖3所示(不考慮水分蒸發(fā))。

1)圖1P點(diǎn)含義是________

2)圖2中燒杯甲中溶液的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式)。

3)下列說法正確的是________(填標(biāo)號(hào))。

A2燒杯甲中的溶液是飽和溶液

B2燒杯乙中的溶液為飽和溶液

C.3燒杯甲中溶液質(zhì)量比燒杯乙中溶液質(zhì)量大

4)圖3燒杯乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(結(jié)果保留一位小數(shù)),為使該溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液,將溶液恒溫蒸發(fā)50g水,是否可行_____(填)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)A試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____,C試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

(作出猜想)猜想:NaCl

猜想二:NaClCaCl2

猜想三:_____

猜想四:NaCl、Ca(OH)2HCl

(進(jìn)行討論)經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____是錯(cuò)誤的。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液。

_____

猜想二不成立

取少量濾液于試管中,滴加_____(填名稱)。

_____

猜想三成立

(遷移拓展)稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樵诓煌乃崛芤褐卸己?/span>_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案