右圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 ▲ 。
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ▲ ;
若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為 ▲ mL。
(3)該實驗可推論出氮氣____▲______(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)____▲____(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?▲_____成功,原因_____________________▲___________________________________。
(5)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?
▲ (填寫序號)
A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導氣管末端以防氣體逸出
C.吸收五氧化二磷
科目:初中化學 來源: 題型:
為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,可選用的方法是
A.將水倒入三瓶氣體中
B.將澄清的石灰水倒入三瓶氣體中
C.聞三瓶氣體的氣味
D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是
A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C. 該實驗可說明N2溶于水
D. 紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積小于1/5
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室常用二氧化猛與氯酸鉀共熱制氧氣,表示混合物中二氧化猛的質(zhì)量分數(shù)隨反應(yīng)時間的變化圖像如圖所示(橫坐標表示時間,縱坐標表示混合物中二氧化猛的質(zhì)量分數(shù)),正確的是( )
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
相同質(zhì)量的Na2CO3,、CaCO3、MgCO3加入足量的鹽酸,得到CO2的質(zhì)量( )
A.一樣多
B.Na2CO3最多
C.CaCO3最多
D.MgCO3最多
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
許多物質(zhì)對氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列物質(zhì)作催化劑,氯酸鉀開始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表,實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用( )
Fe2O3 | Al2O3 | CuO | MgO | |
開始反應(yīng) | 470 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應(yīng) | 490 | 540 | 350 | 545 |
| A. | 三氧化二鐵(Fe2O3) | B. | 三氧化二鋁(Al2O3) | C. | 氧化銅(CuO) | D. | 氧化鎂(MgO) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com