(2011年山東濰坊,24題)根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a、              ,b             。
(2)檢驗裝置B的氣密性的方法是:                                             
                                                                    
(3)從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是             、過濾、洗滌、干燥。如用下圖裝置收集O2,氣體應(yīng)從            進入(填接口序號)

(4)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                (填裝置代號)。組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
(1)a、酒精燈  b、錐形瓶 (2)先打開止水夾,向漏斗中加水至液面淹沒漏斗下端;在關(guān)閉止水夾,繼續(xù)加水后,觀察液面是否變化(其他合理答案也得分)(3)溶解   ②
(4)B、C   用水潤濕
分析:本題考查了常見氣體的制取與收集裝置和裝置的氣密性檢測方法,同時對多功能瓶進行了功能選用.這就要求從氣體本身性質(zhì)進行做出判斷.
(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a.酒精燈,b.錐形瓶.
(2)檢驗裝置B的氣密性的方法,關(guān)鍵要形成密閉體系,同時觀察密閉體系是否穩(wěn)定,所以為:打開止水夾,加水至長頸漏斗下端在液面以下時,關(guān)上止水夾,繼續(xù)加水,看液體是否能夠繼續(xù)僅需或者觀察液面是否變化.
(3)從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程,由于錳酸鉀能夠溶解于水,而二氧化錳不溶解于水,所以需要先溶解,即過程為:溶解、過濾、洗滌、干燥.若用右圖裝置收集O2,由于氧氣密度大于空氣,所以應(yīng)該是向上排空氣法,所以氣體應(yīng)從②進入.
(4)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置,由于固體和液體不需要加熱制備氣體,所以制取裝置為B,而二氧化碳密度比空氣大且能夠溶解于水,所以宜用向上排空氣法收集,而選C,所以為BC.組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的方法,要想順利組裝,就減小彼此的摩擦力,所以先把玻璃管口潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
解答:解:(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a.酒精燈,b.錐形瓶.
(2)檢驗裝置B的氣密性的方法,關(guān)鍵要形成密閉體系,同時觀察密閉體系是否穩(wěn)定,所以為:打開止水夾,加水至長頸漏斗下端在液面以下時,關(guān)上止水夾,繼續(xù)加水,看液體是否能夠繼續(xù)僅需或者觀察液面是否變化.
(3)從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程,由于錳酸鉀能夠溶解于水,而二氧化錳不溶解于水,所以需要先溶解,即過程為:溶解、過濾、洗滌、干燥.若用右圖裝置收集O2,由于氧氣密度大于空氣,所以應(yīng)該是向上排空氣法,所以氣體應(yīng)從②進入.
(4)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置,由于固體和液體不需要加熱制備氣體,所以制取裝置為B,而二氧化碳密度比空氣大且能夠溶解于水,所以宜用向上排空氣法收集,而選C,所以為BC.組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的方法,要想順利組裝,就減小彼此的摩擦力,所以先把玻璃管口潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
故答案為:
(1)a.酒精燈,b.錐形瓶.
(2)打開止水夾,加水至長頸漏斗下端在液面以下時,關(guān)上止水夾,繼續(xù)加水,看液體是否能夠繼續(xù)僅需或者觀察液面是否變化.
(3)溶解;②
(4)BC;潤濕.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10云南楚雄25)(6分)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學化學知識回答下列問題:

(1)寫出標號①的儀器名稱_____________________。
(2)寫出用A裝置制取氧氣的一個化學方程式____________________________。
(3)用E裝置收集CO2時,檢驗CO2是否收集滿的方法是_________________________。
(4)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔,F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______________(填序號,下同),收集裝置是_________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法。

(1)寫出標號儀器的名稱:①   ▲   、②   ▲   ;
(2)我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點   ▲   (填序號)。
A.需要加熱B.需用催化劑C.沒有氣體參加反應(yīng)D.生成的氣體只有一種
(3)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2,其反應(yīng)的化學方程式為:     ▲     
可采用   ▲   裝置來收集較為純凈的該氣體。(填序號)
(4)化學上可通過多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:
a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) CaCl2+2NH3↑+2H2O
b.CaO(固)+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2
結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號):
若選擇上述反應(yīng)    ▲   作為實驗室制取NH3的反應(yīng)原理,則選用上圖中的   ▲    作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,   ▲   作為反應(yīng)的收集裝置。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①         ,②         ,③         
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,收集裝置可選擇         。連接好裝置后,應(yīng)先                  ,試管口的棉花團的作用是                   。
(3)當用B裝置制取氧氣時,儀器②內(nèi)盛放的液體是           ;錐形瓶內(nèi)放的固體是        ,其作用是                  。與高錳酸鉀加熱制氧氣相比,該方法的優(yōu)點是           (填序號)
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.比較環(huán)保且生成的氧氣多
若裝置B中反應(yīng)十分劇烈,據(jù)此提出該實驗安全注意事項是        
A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應(yīng)物
(4)實驗室制二氧化碳可選用     裝置(填序號),收集二氧化碳可選用     裝置(填序號),寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達式:                          。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年湖北黃岡,39題)下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。

(1)寫出儀器a的名稱___________。
(2)用上述裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是__________。(填裝置代號字母)若用F進行排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從_____口進入(填b或c)。
(3)若某同學用c裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到_____時開始收集。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2010·山東萊蕪,10)下列四個坐標圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化,其中不正確的是
A.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉
B.向氫氧化鈉溶液中加水
C.雙氧水分解
D.向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2008·江蘇)A、B、C三種元素,A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料;B元素的單質(zhì)能在C元素的單質(zhì)中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;B元素的單質(zhì)是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬。寫出A、B、C三種元素的名稱或符號:A___________、B_________、
C___________;寫出B、C二種元素組成的一種化合物的化學式:____________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年浙江金華,28題)下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。實驗課上同學們用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣,請回答問題:

(1)制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填裝置編號)      
(2)現(xiàn)要收集一瓶干燥的氧氣,請按氣體的流向,用裝置導(dǎo)管的編號將裝置連接好:
①→              。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于O2和CO2的說法正確的是
A.都含有氧元素
B.都是氧化物
C.都含有氧氣分子
D.每個分子中含相同的氧原子

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