3．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”（王安石《梅花》）．詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是（　�。�
A．分子很小B．分子是可分的
C．分子之間有間隔D．分子總在不斷地運(yùn)動(dòng)

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味，是因?yàn)槊坊ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到梅花花香．
A、由分子的性質(zhì)可知，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的主要原因與分子的大小無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由分子的性質(zhì)可知，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的主要原因與分子可分無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由分子的性質(zhì)可知，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的主要原因與分子之間有間隔無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的主要原因，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）干冰、水銀、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是Hg（填化學(xué)式）．
（2）圖1是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到
（填“得到”或“失去”）電子．
（3）為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．模型方法是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下圖不屬于模型方法的是（　�。�
A．
光線		B．
磁感線		C．
水分子		D．
氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過(guò)氧化   氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：
A高錳酸鉀；　　B錳酸鉀；
C二氧化錳；　　D氧氣；
E四氧化三鐵．
（2）用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）：
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)；
②過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，分解反應(yīng)；
③鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應(yīng)．
（3）C是過(guò)氧化氫反應(yīng)中的催化劑．（填“催化劑”或“氧化劑”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．以下是生活中常見的金屬物質(zhì)．
（1）下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是C（填字母）．

（2）鋁具有很好的抗腐蝕性，原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．
鐵卻很易生銹，寫出除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）某化學(xué)小組用鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液，驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，他們先看到溶液顯藍(lán)色現(xiàn)象，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅；還認(rèn)為一定含有硫酸亞鐵，依據(jù)是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑（用化學(xué)方程式回答），若要將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入足量鐵粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．指出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是打破試管．
（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)對(duì)著手心，后果是腐蝕標(biāo)簽．
（3）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是污染別的試劑．
（4）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是發(fā)生火災(zāi)．
（5）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是液體沸騰噴出傷人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．配制100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸多少克？需要水多少毫升？（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．治理被Cd2+ （鎘，相對(duì)原子質(zhì)量112）污染河水的方法是：使Cd2+沉淀以降低河水中Cd2+的濃度．查得25℃，Cd（0H）2（相對(duì)分子質(zhì)量146）、CdCO3（相對(duì)分子質(zhì)量172）的溶解度分別為1.7×10-4 g、2.8×10-6 g．問(wèn)分別把適量的NaOH、Na2CO3投入被Cd污染的河水中形成Cd（0H）2、CdCO3沉淀后，河水中Cd2+ 的濃度能否達(dá)到國(guó)家要求的標(biāo)準(zhǔn)：≤0.005mg/L（河水密度為0.1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖自編一道計(jì)算題并給出標(biāo)準(zhǔn)的解答過(guò)程．
（原來(lái)總是老師出題考我，現(xiàn)在我也當(dāng)一回老師，并能給出標(biāo)準(zhǔn)的解答過(guò)程．）

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