14.下列物質的性質,屬于物理性質的是( 。
A.氮氣的穩(wěn)定性B.一氧化碳的還原性
C.酒精的可燃性D.濃氨水的揮發(fā)性

分析 物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質.化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質.而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成,因此,判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產(chǎn)生.

解答 解:A.氮氣的穩(wěn)定性是指不易與其他物質發(fā)生化學反應,屬于化學性質;
B.還原性是相對于氧化性而說的,能還原別的物質,即具有還原性,這是典型的化學性質;
C.可燃性也只有開始燃燒了才能呈現(xiàn)出來,而燃燒當然是一種化學反應過程;
D.揮發(fā)性是不需要發(fā)生化學變化,物質就能表現(xiàn)出來的,因此它是一種物理性質.
故選D.

點評 不同學科知識的相互滲透更能考查我們對知識的理解程度.把握住是否要通過發(fā)生化學反應呈現(xiàn)出來,這是區(qū)分物理性質與化學性質的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.要用“燃燒法”除去空氣中氧氣而又不增加氣體,可以選擇的燃料是( 。
A.細鐵絲B.木炭C.紅磷D.鎂粉

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.在“二氧化碳、氨氣、氧氣、氮氣”中選擇適當物質的名稱填空:
①有刺激性氣味的氣體是氨氣,
②空氣中含量最多的氣體是氮氣,
③可用于滅火的是二氧化碳,
④登山、潛水運動員需要攜帶的是氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.
量取液體
B.
點燃酒精燈
C.
滴加液體
D.
傾倒液體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是幾種常見的實驗裝置,回答下列問題:

(1)指出圖中指定儀器的名稱:③長頸漏斗
(2)某同學用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣并用排水法收集,應選用的發(fā)生裝置為A(填序號,下同),主要的實驗步驟有:a 收集氧氣 b 裝藥品  c 熄滅酒精燈d 固定試管  e 加熱  f 移出導管,其中還缺少了一個步驟g,則g是檢查裝置的氣密性,正確順序為gbdeafc
實驗后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,你認為原因可能是試管口沒有棉花團.
實驗中試管發(fā)生破裂,可能的原因是:(填二條)試管口向上傾斜了;用焰心加熱了或試管外壁有水;
(3)已知H2S是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度比空氣大,實驗室用塊狀FeS固體和稀鹽酸在常溫下反應制得,則制取H2S的發(fā)生裝置為B,收集裝置為C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖是利用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖:
(1)寫出高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)該實驗中有一處不足,請你指出來:試管口應該塞一團棉花.試管口堵一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導管.
(3)該實驗用向上排空氣法收集氧氣,原因是密度比空氣大,還可以用排水法收集,原因是不易溶于水.
(4)實驗前首先要檢查裝置的氣密性
(5)當排水法時開始收集氧氣,當導管口的氣泡均勻、連續(xù)地冒出時,說明氧氣收集滿.并將集氣瓶用毛玻璃片在水下蓋好正放在桌面上.
(6)實驗完畢先撤導管再熄滅酒精燈目的是防止水倒流入試管,把試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.近年來,我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是B(A、可吸入顆粒物(PM2.5)B、二氧化碳   C、二氧化氮   D、氧氣)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.從100g濃度為10%的食鹽水中取出10g溶液,剩余溶液與原溶液相比,不變的是( 。
A.溶質的質量B.溶劑的質量C.溶液的質量分數(shù)D.溶液的體積

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.過濾操作適用于分離不溶性固體和液體的混合物.要除去氯化鈉晶體中混有的少量泥沙,可以先溶解、過濾,然后再蒸發(fā).除去硝酸鉀晶體中少量的氯化鈉,可以用降溫結晶的操作.

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同步練習冊答案