通過化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.
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(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母,下同),收集裝置可選用
 
 
,取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器
 
; 實驗結(jié)束時,要先
 
,再
 
,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;寫出該反應(yīng)的化學方程式
 

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至
 
處.②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到
 
,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是
 

(5)如圖I,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
 
,生成黑色固體,而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是
 
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時容易擴散,分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集氧氣時,收集滿后要注意按照一定的順序進行操作;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;
(4)分液漏斗或注射器能夠控制液體藥品的用量,從而可以控制反應(yīng)的速率;
(5)鐵在氧氣中能夠劇烈的燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;
為了防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶,應(yīng)該在瓶底預(yù)先放入少量水或鋪一層細沙.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:試管;集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用D裝置作為發(fā)生裝置;
氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用G裝置收集;
高錳酸鉀是粉末狀固體,應(yīng)該用藥匙取用,即用A取用;
用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束時,要先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,這樣可以防止水倒流入試管,把試管炸裂,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是高錳酸鉀進入水槽中;
高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:D;F;G;A;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;防止水倒流入試管,把試管炸裂;高錳酸鉀進入水槽中;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)注射器C用于檢查裝置E的氣密性的步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗末端處;
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
③緩慢拉動注射器C的活塞,如果裝置不漏氣,則錐形瓶中的壓強減小,在外界大氣壓的作用下,空氣進入錐形瓶,在長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡.
故填:浸沒長頸漏斗末端;長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡.
(4)如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是:通過注射器可以控制液體藥品的用量,從而可以控制反應(yīng)的速率.
故填:能夠控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品.
(5)鐵在氧氣中能夠劇烈的燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;
而瓶底預(yù)先放入少量水可以防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.
故填:火星四射;防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.
點評:本題綜合考查了學生的基本實驗?zāi)芰,涉及儀器的用途、裝置選擇、化學方程式的書寫、實驗基本操作等知識.要同學們具有綜合的化學知識方可做好此題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合下圖回答問題:

(1)實驗室用A裝置制取氧氣時可選用的藥品是
氯酸鉀和二氧化錳
氯酸鉀和二氧化錳
,化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)選D、E裝置都可以收集氧氣,用D裝置收集氧氣的依據(jù)
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
,用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,反應(yīng)的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,該方法中應(yīng)該選用的收集裝置是
D
D
.小芳同學用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,選擇B作發(fā)生裝置,發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是

①減慢液體滴加的速度       ②換用體積較小的錐形瓶        ③加熱錐形瓶
(4)裝置B中的漏斗叫做分液漏斗,家庭實驗時可以用
注射器
注射器
代替.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
.在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行
氣密性檢查
氣密性檢查
.若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,防止水倒流,炸裂試管.
(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由
a
a
端通入(填“a”或“b”).
(4)如果用裝置B制取O2時,用注射器替換長頸漏斗,優(yōu)點是
可控制反應(yīng)的進行
可控制反應(yīng)的進行

(5)甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
、
密度比空氣小
密度比空氣小

(6)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合圖回答問題.

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,化學方程式為:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)選用D、E裝置都可以收集氧氣,用E裝置收集的氧氣更
純凈
純凈

(3)小方同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇B作發(fā)生裝置,發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的下列措施是
.(選填序號)
①減慢液體滴加的速度    ②換用體積較小的錐形瓶     ③加熱錐形瓶
(4)裝置B中的漏斗叫做分液漏斗,家庭實驗時可以用
注射器
注射器
代替.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

通過化學學習,相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

精英家教網(wǎng)

(1)寫出有標號的儀器名稱:①______;②______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______.在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行______.若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先______后______,防止水倒流,炸裂試管.
(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由______端通入(填“a”或“b”).
(4)如果用裝置B制取O2時,用注射器替換長頸漏斗,優(yōu)點是______.
(5)甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是______、______.
(6)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式______,該反應(yīng)屬于______反應(yīng).

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