18.某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:
反應(yīng)過程反應(yīng)前反應(yīng)后
質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量)34.3g32.7g
若反應(yīng)后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學(xué)得出的結(jié)論中,不合理的是( 。
A.該化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)不變B.最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g
C.催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3gD.反應(yīng)得到水和氧氣的質(zhì)量比為9:8

分析 過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算過氧化氫和二氧化錳的質(zhì)量.

解答 解:設(shè)過氧化氫的質(zhì)量為x,
反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為:34.3g-32.7g=1.6g,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
 68         36  32
 x             1.6g
$\frac{68}{x}$=$\frac{32}{1.6g}$,
x=3.4g,
A、反應(yīng)前后的分子個數(shù)比是2:3,該選項(xiàng)說法不正確;
B、最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g,該選項(xiàng)說法正確;
C、雙氧水的質(zhì)量為:3.4g÷10%=34g,則二氧化錳的質(zhì)量為:34.3g-34g=0.3g,該選項(xiàng)說法正確;
D、反應(yīng)得到水和氧氣的質(zhì)量比為:36:32=9:8,該選項(xiàng)說法正確.
故選:A.

點(diǎn)評 因?yàn)榉磻?yīng)只能夠生成一種氣體--氧氣,因此反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,這是就是的基礎(chǔ),要注意理解.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A.兩個氮分子2NB.鈣離子Ca2+C.兩個氫原子2H2D.氧化鎂MgO2

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9.“生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)”.下列說法錯誤的是( 。
A.將食鹽、酒精、蘇打和食用油四種物質(zhì)分別放入足量水中,可以形成三種溶液
B.食品包裝袋中充入氮?dú)猓梢苑栏?/td>
C.制糖工業(yè)中常常利用活性炭來脫色制白糖
D.煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰是碳在充分燃燒

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6.在一燒杯中盛有31.4g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,完成以下問題:
(1)放出氣體的總質(zhì)量是多少?
(2)恰好完全反應(yīng)時,燒杯中所得溶液為不飽和溶液,請計算此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?

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13.將16克硫分別在給定質(zhì)量的氧氣中充分燃燒,其數(shù)據(jù)如下:
第一次第二次第三次
氧氣的質(zhì)量101816
生成SO2的質(zhì)量X3232
(1)請根據(jù)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算第一次反應(yīng)中的X的值.(寫計算過程)
(2)通過計算這三次中三次恰好完全反應(yīng)?
(3)第二次實(shí)驗(yàn)氧氣有剩余,剩余2克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法正確的是( 。
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
 A 從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2 過濾
 B 除去HCl氣體中混有的少量CO2氣體 將氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
 C 除去NaNO3溶液中混有的少量Na2CO3 滴加適量BaCl2溶液,過濾
 D 區(qū)分失去標(biāo)簽的濃硫酸和稀硫酸 滴加酚酞試液
A.AB.BC.CD.D

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10.氧化還原反應(yīng)的基本特征是:反應(yīng)前后,有元素化合價升高,同時也一定有元素化合價降低,已知鉀與水在常溫下可發(fā)生氧化還原反應(yīng).對該反應(yīng)的生成物有兩種可能:
(1)氫氧化鉀和氫氣
(2)氫氧化鉀和氧氣
請結(jié)合化合價變化的規(guī)律正確寫出鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2K+2H2O═2KOH+H2↑該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng).

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7.每年“火把節(jié)”時,我們常把木材劈成細(xì)條再扎成“火把”進(jìn)行燃燒,這樣做的主要目的是( 。
A.美觀B.節(jié)省木材
C.便于攜帶D.增大可燃物與氧氣的接觸面積

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8.已知Si、Al和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑;2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,Si不與稀鹽酸反應(yīng).將由硅、鋁、鐵組成的合金分成兩等分,分別于足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液充分反應(yīng),測得生成氫氣的質(zhì)量相等,則合金中硅、鋁、鐵的質(zhì)量比可能是( 。
A.28:27:112B.28:27:56C.1:2:1D.1:1:2

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