有一包固體粉末,可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成.小文為了確定它的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)操作a的名稱是 (填“蒸發(fā)”或“過(guò)濾”),其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 .
(2)寫(xiě)出藍(lán)色沉淀的化學(xué)式: .
(3)白色固體是 ,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為 .
(4)小文通過(guò)實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為,這包固體粉末中只有兩種物質(zhì),他的判斷是 (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是 .
(1)過(guò)濾;漏斗;
(2)Cu(OH)2;
(3)CaCO3;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;復(fù)分解反應(yīng);
(4)錯(cuò)誤;無(wú)法判斷是否存在Na2SO4.
解析試題分析:結(jié)果操作a得到難溶性固體和藍(lán)色溶液,可知是過(guò)濾,需要的儀器有:鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒和漏斗,其中缺少的玻璃儀器是漏斗;
(2)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色的是硫酸銅,和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化銅是藍(lán)色的沉淀,化學(xué)式為:Cu(OH)2;
(3)白色固體是難溶性的碳酸鈣,化學(xué)式為:CaCO3;稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)是酸和鹽發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng);
(4)經(jīng)過(guò)推斷一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣、硫酸銅,而硫酸鈉不影響實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,所以可能含有硫酸鈉,因此認(rèn)為這包固體粉末中只有兩種物質(zhì)的判斷是錯(cuò)誤的,因?yàn)闊o(wú)法判斷是否存在Na2SO4.
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷;過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先從物質(zhì)的顏色、物質(zhì)之間的關(guān)系,然后根據(jù)現(xiàn)象推出可以確定存在或不存在的物質(zhì),對(duì)于現(xiàn)象不能確定的只能再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從長(zhǎng)江中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:
(1)將渾濁的江水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會(huì)兒;
(2)將靜置后的江水采用下圖裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 。
(3)過(guò)濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說(shuō)明河水是 (填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是 。
(4)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法正確的是 。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 | B.漏斗下端的管口要放在燒杯的中間 |
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 | D.液面不要低于濾紙邊緣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)鋼鐵可以制成炒鍋,主要利用了鐵的延展性和 性.
(2)下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是 .
A.常溫下金屬均為固態(tài) |
B.在鐵制品表面刷漆防止鐵銹蝕 |
C.銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬 |
D.金屬與酸反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定增加 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源.某興趣小組對(duì)海水曬得的粗鹽進(jìn)行提純并配制NaCl溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)海水中含有的顏色、異味可以用 除去.
(2)下圖為粗鹽的提純過(guò)程,其中操作①、②、③依次為 、 、 ;玻璃棒的作用依次是 、 、 .
(3)若NaCl的產(chǎn)率偏低(),則可能的原因是(填字母) .
A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出C.溶解含泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足
(4)用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液,配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
用海水制得的粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的一般步驟是:溶解、過(guò)濾、 、計(jì)算產(chǎn)率;
(2)若要去除粗鹽中可溶性的雜質(zhì)氯化鎂和氯化鈣,可以依次加入過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液,寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)方程式 ,過(guò)濾后向?yàn)V液中加入過(guò)量的鹽酸,其目的是 ,最后通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶得到較為純凈的氯化鈉。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
氯化鉀固體樣品中混有少量碳酸鉀和硫酸鉀兩種雜質(zhì),為了獲得純凈的氯化鉀,將樣品溶解,按如圖所示步驟進(jìn)行提純.已知試劑1為氯化鉀溶液,B、C為固體難溶物,每步驟加稍過(guò)量的試劑.
(1)固體難溶物B含有碳酸鋇和 ;
(2)檢驗(yàn)步驟①已除去雜質(zhì)的方法(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)是
;
(3)試劑Ⅱ中溶質(zhì)的化學(xué)式: ,試劑Ⅲ的名稱是 ;
(4)由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(6分)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究如何利用水垢制取氯化鈣。水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,由水垢制取氯化鈣的流程如下:
請(qǐng)回答:
(1)“試劑A”是一種酸,其化學(xué)式為 。
(2)“試劑B”是氫氧化鈣,加入其除去的主要雜質(zhì)離子是 ,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;“試劑B”不能選用氫氧化鈉,理由是 。
(3)“酸化”的主要目的是 。
(4)“操作1”中,需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
(4分)現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見(jiàn)的金屬,B密度最小的氣體,D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B __________、F __________。
寫(xiě)出C→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式:
___________________________________________________________________。
寫(xiě)出一種與分別能D、E、G溶液發(fā)生置換分解反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
(5分)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,請(qǐng)你判斷下表中的四種化合物的溶液與稀硫酸之間不能發(fā)生反應(yīng)的是 (1)________組;
| 氫氧化鈉溶液 | 氯化鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氯化鋇溶液 |
稀硫酸 | A組 | B組 | C組 | D組 |
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