2.根據(jù)下圖回答問題.
             
(1)儀器a的名稱是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號,下同),收集裝置是C.其化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃.

分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)大理石和稀鹽酸反應(yīng)原理書寫方程式,并據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)選擇收集裝置;
(3)依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式;并依據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和氧氣能助燃的性質(zhì)分析解答.

解答 解:(1)儀器a是試管;故填:試管;
(2)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故只能用向上排空氣法收集;
故填:B,C,CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣時(shí),應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒流引起試管炸裂;用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí),可觀察到木條復(fù)燃;
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;帶火星的木條復(fù)燃.

點(diǎn)評 了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置選取方法、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及氣體的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.200g15%的食鹽溶液欲使其濃度增大一倍,需要蒸發(fā)掉多少克水?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Φ氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
稀釋濃硫酸B.
用水吸收COC.
空氣中氧氣含量測定D.
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖均表示不同領(lǐng)域中元素含量示意圖,其中能表示海水中元素含量情況的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.推理是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B.活潑金屬能置換出鹽溶液中的金屬,所以鈉能置換出硫酸銅溶液中的銅
C.酸能使石蕊試液變紅,HCl氣體也能使紫色的石蕊試液變紅,所以HCl氣體是酸
D.NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng),則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.FeCl3溶液腐蝕銅、鐵的反應(yīng)分別為:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,F(xiàn)e+2FeCl3=3FeCl2.從腐蝕過鍍銅器件的廢液中回收銅,并重新制得FeCl3的流程如下,下列說法不正確的是( 。
A.步驟②中發(fā)生化合反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)
B.“濾液1”中一定含F(xiàn)eCl2,一定不含CuCl2
C.步驟④反應(yīng)為:2M+2FeCl2+H2O2═2FeCl3+2H2O,M是HCl
D.若濾渣也為m1g,則廢液中FeCl3與CuCl2的質(zhì)量比為65:27

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請用化學(xué)用語表示:
①酒精燈內(nèi)的燃料乙醇C2H5OH;    ②2個(gè)氫原子2H;
③1個(gè)硫酸根離子SO42-;④過氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2
(2)化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)家,庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界.請回答下列問題:
①氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由離子構(gòu)成(選填“分子”、“原子”、“離子”).
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的吸附性.
③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是蓋上鍋蓋.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.采用適當(dāng)?shù)脑噭,從石灰石(雜質(zhì)均不參加反應(yīng),且不溶于水)中獲得高純度的CaCO3的流程如圖1:

(1)寫出石灰石煅燒的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)操作①的名稱是過濾;試劑②的化學(xué)式為CO2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)上述流程中有的物質(zhì)可以循環(huán)利用,其化學(xué)式是CO2 和H2O.
(4)某學(xué)校的同學(xué)們想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們選取了一塊石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng)),將其敲打粉碎后,稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g),然后加入50g足量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止.反應(yīng)所需時(shí)間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量(m)的關(guān)系如下圖所示.請完成下列問題:
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),理論上共放出二氧化碳的質(zhì)量為2.2g.
②計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱
①試管    ②酒精燈    ③長頸漏斗    ④錐形瓶
(2)馬強(qiáng)同學(xué)欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中A和C或D(填裝置序號)進(jìn)行組裝.用化學(xué)式寫出該反應(yīng)的表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.其中二氧化錳作用是催化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B(填裝置序號),若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從a通入(填“a”或“b”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案