下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)指出編號(hào)儀器名稱(chēng):① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式表示為 。利用F裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是 。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)制取并收集氫氣應(yīng)選擇的最佳裝置是 ,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是 ,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。
(4)實(shí)驗(yàn)室選用右圖裝置收集氫氣,氣體應(yīng)該從 (填“a”或“b”)進(jìn)入。若該裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水時(shí),還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時(shí)還需要 (填儀器名稱(chēng)),該氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)
(1)①長(zhǎng)頸漏斗、谠嚬
(2)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集
(3)B F 能控制反應(yīng)的速率 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
(4) b 量筒 b
解析試題分析:(2)D裝置制取氧氣屬固固加熱型,可加熱高錳酸鉀分解制取氧氣,生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4△K2MnO4 +MnO2 + O2↑;F裝置是排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集,否則收集的氧氣不純;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用鋅和稀鹽酸為原料制取氫氣,屬于固液體常溫下的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,用分液漏斗可控制反應(yīng)的速率;氫氣難溶于水可用排水法收集;
(4)氫氣的密度比空氣小,要用向下排空氣法收集,氣體從b端進(jìn)入;該裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水時(shí),即是用排水法收集,氣體從b端進(jìn)入,添加量筒后根據(jù)水體積來(lái)判斷生成的氣體體積。
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣的反應(yīng)原理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
濰坊市繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村集中供水工程,集中供水覆蓋人口已達(dá)90%以上。自來(lái)水廠常用氯氣消毒殺菌,用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水。以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3·6H2O)的工藝流程如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)ㄖ饕煞致然F),寫(xiě)出反應(yīng)的方程式_________________________________________________________。
(2)二氧化硫能形成酸雨,危害環(huán)境。常用下列方法除去:
方法1. 將含二氧化硫的廢氣通入氨水中吸收二氧化硫。氨水的pH__________7(填寫(xiě)“大于”、“小于”或“等于”)。
方法2.將含二氧化硫的廢氣通入石灰石的懸濁液中,在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳,從而除去二氧化硫,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式______________________________________________________。
(3)自來(lái)水常用電解飽和食鹽水制備消毒劑Cl2,反應(yīng)的方程式為
2NaCl+2H2O2NaOH+ Cl2↑+ H2↑,F(xiàn)需要71t氯氣用于自來(lái)水消毒,理論上需要含雜質(zhì)10%的粗鹽多少?lài)?同時(shí)生成燒堿多少?lài)崳?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在實(shí)驗(yàn)室里,利用下列物質(zhì)和裝置制取氣體的方法正確的是
A.二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣 |
B.石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳 |
C.二氧化錳和5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣 |
D.銅和稀硫酸制取氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某同學(xué)用圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。已知,氮?dú)獾拿芏缺瓤諝獾男;該裝置氣密性良好,錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。具體操作有:①?gòu)腶端通入二氧化碳;②從a端通入氮?dú);③從分液漏斗中滴加適量水;④從b端通人二氧化碳;⑤從b端通人氮?dú)狻?br />
下列實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是( )
A.①③④ | B.④②①③ | C.④②③① | D.①⑤③① |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于如圖裝置的說(shuō)法中,正確的是
A.該裝置中的儀器a是長(zhǎng)頸漏斗 |
B.該裝置使用前無(wú)需檢查氣密性 |
C.該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 |
D.該裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫(huà)出):
【實(shí)驗(yàn)藥品】 5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石
【比較研究】 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表。
制取氣體 | 反應(yīng)物的狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 收集方法和依據(jù) | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水集氣法 | O2不易溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | ______________ | |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
已知,過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)放出氧氣,供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2 +O2(在橫線(xiàn)上填寫(xiě)化學(xué)式)。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
(1)裝置①中CO2的制取方法有多種:
若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為 (選填下圖字母)
(2)裝置③中盛裝的試劑為 ,作用是 。
(3)④為O2的收集裝置,可選用裝置 (選填上圖字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的是( )
.
A.制取 | B.收集 | C.驗(yàn)滿(mǎn) | D.性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是
A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入 |
B.若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從B端通入 |
C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入 |
D.若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從B端進(jìn)入 |
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