為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是(  )

A.現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度          B.現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C.現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低        D.現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下面是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程,請回答下列問題：

（1）①生活中，硬水軟化的方法是         ，同時還能殺菌消毒。

     ②結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。吸附池中活性炭具有良好吸附性的原因是        。

     ③二氯化氧（ClO2）是一種高效的消毒劑，其中氯元素的化合價為       。

（2）自來水通常都含Cl-，可以在水樣中滴加少量稀硝酸和硝酸銀溶液檢驗，若看到    

        現(xiàn)象，說明水中含有Cl-.水中的Ca2+、Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀，即通常所說的水垢，水垢的主要成分為                 （用化學式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


黑白復印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末。Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和O2—按1：2：4的個數(shù)比構(gòu)成的。下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復印用Fe3O4粉末的流程簡圖。已知第④步反應中各元素化合價保持不變。

    (1) Fe3O4粉末在復印機的電磁場作用下能使墨粉形成字跡或圖案，這不僅利用了Fe3O4有磁性，還利用了Fe3O4是       色。

    (2)第②步加入試劑X，生成Fe(OH)2的反應方程式為                          。

    (3)在第③步反應中要控制通入O2的量，以使生成的Fe(OH)2和Fe(OH)3的質(zhì)量比等于             ，才能確保最終生成Fe3O4。操作Y的名稱為               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組的同學利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應后的氣體產(chǎn)物。實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置(可重復使用)。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是(　　)

A.甲→乙→丙→丁                        B.甲→丙→乙→丁

C.乙→甲→丙→甲→丁                    D.乙→甲→丙→乙→丁

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科目：初中化學 來源： 題型：


把過量的鐵粉加入到H2SO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應后過濾，有關(guān)此實驗的說法，不正確的是(　　)

A.濾液中只含有FeSO4

B.濾液中含有FeSO4和H2SO4

C.過濾所得固體是Fe和Cu

D.所發(fā)生的反應都是置換反應

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有關(guān)燃燒與滅火的說法中錯誤的是(  )

A.用燈帽蓋滅酒精燈—隔絕空氣              B.森林滅火時，建立隔離帶—隔絕可燃物

C.家具起火，用水撲滅—降低溫度            D.鎂條在酒精燈上點燃—提高著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：


某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

【查閱資料】白磷的著火點為40℃。

【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？

【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

【現(xiàn)象分析】

(1)將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是____________，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體______燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫出白磷燃燒的化學方程式：____________。

(2)在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是__________________。

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：__________________________________________；

__________________________________________________________________________________________________。

【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的1/5。

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科目：初中化學 來源： 題型：


對下面一些實驗現(xiàn)象的描述，正確的是(  )

A.氫氣在空氣中點燃發(fā)出黃光、放出熱量

B.鐵粉在空氣中加熱劇烈燃燒、生成黑色固體

C.濃硫酸敞口放置溶液的顏色、質(zhì)量不變

D.燒堿固體放入水中迅速溶解、溶液溫度升高

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甲、乙兩同學在學完酸的化學性質(zhì)后，做了如下實驗：

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是_______。再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性)。

【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑。甲同學通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑。所以甲同學認為，乙同學實驗時還應______________，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生。

【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。經(jīng)過討論確定，甲同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有_______，乙同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有_______(均寫化學式)。

為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有_______(寫化學式)兩種溶質(zhì)；

猜想2：廢液中含有_______(寫化學式)三種溶質(zhì)；

猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì)。

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。

乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色。

【結(jié)論與反思】(1)猜想_______(填“1”“2”或“3”)正確。

(2)要得到相同的結(jié)論，還可采用很多種方法。如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈_______，該反應的化學方程式為_____________________。

【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分，若直接排放，可能造成的危害是______________，你認為處理該廢液的方法是______________。

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