8.3%的硼酸溶液是實(shí)驗(yàn)室常備的藥品,現(xiàn)要配制300克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液,請回答下列問題:
請回答下列問題:
(1)如圖1是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的操作示意圖,正確的操作順序是⑤③①④②(填序號),操作①②④都用到的儀器名稱是燒杯.
(2)稱量硼酸固體的質(zhì)量,在如圖2中標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù).
(3)水的密度為1g/cm3,量取水的體積是291mL.
(4)裝瓶、貼標(biāo)簽,在如圖3中填上相應(yīng)的內(nèi)容.
(5)若稱取的硼酸中含有雜質(zhì),則所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉盁o影響”)

分析 根據(jù)溶液配制的步驟、操作注意事項(xiàng)以及錯誤操作導(dǎo)致的后果進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的操作示意圖,正確的操作順序是⑤③①④②,操作①②④都用到的儀器是燒杯,故填:⑤③①④②;燒杯;
(2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液,所需硼酸固體的質(zhì)量為300g×3%=9g;選用5g的砝碼,游碼撥到4g處即可.見下圖1:

(3)需要水的質(zhì)量為300g-9g=291g,即291mL,故填:291;
(4)標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),圖2的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是硼酸,3%,見圖2.
(5)稱取的硼酸中含有雜質(zhì),則所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小,故填:偏。

點(diǎn)評 本題考查的是溶液配制的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖為小丸煎餅包裝上的部分說明,下列說法正確的是(  )
A.精煉食用油、鮮雞蛋中均富含蛋白質(zhì)
B.小丸煎餅配料中只有白砂糖屬于糖類
C.小丸煎餅中的黑芝麻可以補(bǔ)充維生素
D.小丸煎餅配料中不含無機(jī)鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖為學(xué)生設(shè)計(jì)的“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實(shí)驗(yàn)”裝置圖,實(shí)驗(yàn)操作步驟為:①連接儀器,裝好藥品;②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅,迅速伸入廣口瓶中點(diǎn)燃硫粉;③向錐形瓶中注入雙氧水;④硫粉完全燃燒后,用注射器向廣口瓶中噴水,則下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.可觀察到硫燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B.A裝置中注射器的作用相當(dāng)于分液漏斗,可以起到隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,用注射器向裝置中注入NaOH溶液,目的是便于更充分地吸收剩余的氣體
D.模擬產(chǎn)生的“酸雨”使綠葉變黃,鋅粒、鎂片表面有氣泡冒出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的生活離不開化學(xué),現(xiàn)有①氧氣,②活性炭,③生石灰,④稀鹽酸,⑤硝酸鉀,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號)
(1)能吸附有異味物質(zhì)的是②;   (2)可供給呼吸的氣體是①;
(3)可用于金屬表面除銹的是④;  (4)屬于復(fù)合肥料的是⑤;
(5)可作某些食品干燥劑的是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、玻璃棒、燒杯、量筒.
(2)請你指出圖中一處錯誤操作,并分析該操作可能造成的后果.②中氯化鈉與砝碼的位置防反了;會導(dǎo)致所配制的氯化鈉溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.
(3)圖③表示的操作步驟是溶解.
(4)配制時需稱量氯化鈉12g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保;量取水最好選擇③的量筒(填序號①10mL②50mL③100mL).(水的密度為1g/cm3).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.通過學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:a分液漏斗;b錐形瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B;文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A.文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)a裝置作用為便于添加液體試劑.
(5)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;收集裝置是C或E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.同學(xué)們在課間玩化學(xué)版“誰是臥底”的游戲,這輪游戲的主題為“生活中的堿”,每位玩家抽一張身份牌,其中一人是“臥底”,即身份牌與其他人不同.玩家根據(jù)手上的身份牌進(jìn)行描述,其余玩家聽完描述后,找出隱藏在平民中的“臥底”.請依據(jù)大家的描述,回答下列問題:
袁夫:我是一種潔白的堿,出生的時候可熱了;孟中:我是一種微溶的堿,暴露在空氣中時間一長就可能變渾濁;陸威:人們很早就叫我堿,用我來發(fā)面、洗東西甚至制作精美的玻璃;岳武:我可以刷墻,可以保護(hù)樹木,甚至可以改良酸性的土壤.
(1)根據(jù)四人的描述,陸威是“臥底”,他的身份是Na2CO3(填化學(xué)式);
(2)袁夫說的出生很熱,可用化學(xué)方程式表示為CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)請寫出孟中描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)與生活息息相關(guān),生活離不開化學(xué),請按要求完成
(1)寫出下列物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式
①天然氣的主要成分CH4;②黑火藥成分之一硝酸鉀KNO3;
③汽水中含有的碳酸H2CO3;④中和胃酸用的氫氧化鋁Al(OH)3
(2)鉛筆是我們非常熟悉的學(xué)習(xí)工具,它由橡皮、木棒、鉛筆芯和鋁片等組成,在這些物質(zhì)中:
①能導(dǎo)電的是鋁片和鉛筆芯.②屬于有機(jī)物的是木棒和橡皮.
③燃燒不能生成二氧化碳的是鋁皮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.善于歸納知識,有利于提高自身能力.下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( 。
A.物質(zhì)的分類B.化學(xué)與生活
①單質(zhì)是只含一種元素的純凈物
②含有氧元素的化合物不一定是氧化物
①干冰-用于人工降雨
②除去餐具油污-用洗潔精乳化
C.化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄D.化學(xué)中常見的“三”
①用托盤天平稱取0.56g鐵粉
②用10mL量筒量取7.25mL水
①工業(yè)三廢-廢渣、廢水、廢氣
②三大合成材料-塑料、合成纖維、合成橡膠
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案