10．下列符號(hào)中，表示2個(gè)氧原子的是（　�。�
A．O2B．2O2C．2OD．2O2-

分析 原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、O2可表示1個(gè)氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、2O2可表示2個(gè)氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子表示為：2O，故選項(xiàng)正確．
D、2O2-可表示2個(gè)氧離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵的原理可用如圖表示：
（1）煉鐵原理的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)開始先通入CO的目的排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣，防止污染空氣．
（3）證明玻璃管中有鐵生成的方法是（寫一種）用磁鐵吸引，觀察粉末能否被吸引（或取少量產(chǎn)物加入裝有稀鹽酸或稀硫酸的試管中，有氣泡產(chǎn)生則是鐵粉）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）t2℃時(shí)，甲的溶解度是30g．
（2）t3℃時(shí)，將51g的甲物資加入100g水中，充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱馁|(zhì)量是150g．
（3）將乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可以增加溶劑（或水）的量，也可以降低溫度�?br />（4）t3℃甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃時(shí)，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞（填“=”、“＞”或“＜”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．二氧化碳有毒，不能供給呼吸
B．合金中一定不含非金屬元素
C．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源
D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某研究小組利用如圖所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．已知：①碳酸鎂加熱分解MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑②氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳?xì)怏w

（1）裝置B中發(fā)生的反應(yīng)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO（用化學(xué)方程式表示）．
（2）裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液，它的作用吸收二氧化碳．
（3）裝置D中無(wú)水氯化鈣的作用干燥氣體．
（4）裝置E中發(fā)生的反應(yīng)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示）．
（5）從環(huán)保角度看，該裝置有明顯不足之處是無(wú)尾氣處理裝置．
（6）圖中裝置F是安全瓶，能防倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該在裝置BC之間添加裝置F．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”，A 瓶中充滿了氯化氫氣體，B 瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
魔術(shù)實(shí)驗(yàn)微粒示意圖（三種球分別表示氫、氮、氯原子）
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl．
（2）若A、B兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是兩種氣體反應(yīng)物生成了一種固體，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)明顯減小．
（3）甲中兩種元素的質(zhì)量比是14：3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．15℃時(shí)，a、b的溶解度均為20 g
B．加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C．將30℃時(shí)a的不飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變小也可能不變
D．分別向100 g水中加入20 g a和b，升溫至30℃，所得溶液b為飽和溶液，a為不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．元素周期表中，鉀元素的信息如圖所示．下列解釋不正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)是19B．原子中核電荷數(shù)是19
C．原子中質(zhì)子數(shù)是19D．相對(duì)原子質(zhì)量是39.10 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列事故的處理方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．炒菜時(shí)，油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B．圖書室內(nèi)文字資料起火，立即用泡沫滅火器滅火
C．發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治
D．不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面上燃燒，用濕抹布蓋滅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案