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11.用元素符號或化學式表示
(1)-2價的氧元素$\stackrel{-2}{O}$(2)2個氧原子2O      (3)氧單質O2
(4)1個氧分子O2   (5)4個二氧化碳分子4CO2(6)氯化鈉NaCl
(7)氫元素H     (8)2個氫分子2H2       (9)n個鐵原子nFe.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以-2價的氧元素,故可表示為:$\stackrel{-2}{O}$;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
(3)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字,其化學式為:O2
(4)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,因此1個氧分子表示為:O2;
(5)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,因此4個二氧化碳分子表示為:4CO2;
(6)氯化鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-1價的氯元素組成的,根據化合價原則,其化學式為:NaCl;
(7)元素可用元素符號表示,氫元素的元素符號為:H;
(8)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,因此2個氫分子表示為:2H2
(9)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以n個鐵原子,就可表示為:nFe;
故答案為:(1)$\stackrel{-2}{O}$;(2)2O;(3)O2;(4)O2;(5)4CO2;(6)NaCl;(7)H;(8)2H2;(9)nFe;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質的應用正確的是( 。
A.
一氧化碳用于煉鋼
B.
氮氣用于霓虹燈
C.
碳酸氫鈉作干粉滅火器
D.
氧氣用作火箭燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.金屬鈉很軟,可以用刀切割.切開外皮后,可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤.鈉是熱和電的良導體.鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,鈉的熔點是97.81℃,沸點是882.9℃.將金屬鈉放入水中,可以反應生成NaOH和H2;鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體,鈉跟CO2在加熱條件下反應生成碳酸鈉和單質碳.

(1)小旻用圖A裝置做鈉跟氧氣反應實驗,觀察到生成物中有黑色固體,則黑色固體是C(化學式),試寫出該黑色固體生成的對應的化學方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
(2)反應中需要的CO2來源于哪里呢?小莉進行了下列探究.
猜想①:CO2的來源于空氣;猜想②:CO2的來源于酒精燃燒;在上述兩種來源中,②(填序號)是CO2的主要來源.用圖B和C裝置進行對比實驗的目的是驗證空氣中CO2是否參與反應(或驗證猜想).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某純堿樣品中含有少量氯化鈉,現欲測定其中碳酸鈉的質量分數,進行如下實驗:
【實驗原理】
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑   通過實驗測定反應產生的二氧化碳的質量,即可求得原樣品中碳酸鈉的質量,進而求得碳酸鈉在樣品中的質量分數.
【實驗步驟】
①按如圖所示連接裝置(除B、C外)并加入所需藥品. 
②稱量并記錄B的質量(m1) (稱量時注  意封閉B的兩端.)
③擠壓鼓氣球,持續(xù)約1分鐘.
④連接上B、C.
⑤打開分液漏斗F的活塞,將稀硫酸快速加入D中后,關閉活塞.
⑥擠壓鼓氣球,持續(xù)約1分鐘.
⑦稱量并記錄B的質量(m2).(稱量時注意封閉B的兩端及E右端的出口.)
⑧計算.
(1)已知堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉,則干燥管A的作用是除去鼓入空氣中的二氧化碳,干燥管C的作用是防止空氣中的二氧化碳和水進入B中影響實驗結果,E裝置的作用是防止D中的水蒸氣進入B中.步驟③中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣趕走體系中的二氧化碳;步驟⑥中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣將反應產生的二氧化碳 全部趕入B中;本實驗能否同時省略③、⑥兩個步驟?不能,原因是①空氣中含少量二氧化碳、②反應后裝置中殘留二氧化碳均會造成結論偏差.
(2)若所取樣品的質量為5g,為確保實驗順利進行,分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸(密度為1.07g/mL)43.0mL,若m1為51.20 g,m2為53.18g,樣品中碳酸鈉的質量分數為95.4%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.一個成年人每分鐘大約要吸收8ml氧氣,大約需要吸入的空氣是( 。
A.50 mlB.40mlC.30mlD.20ml

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.“墻角數枝梅,凌寒獨自開”,這句古詩說明了( 。
A.分子是由原子構成的B.分子間是有間隔的
C.分子是不斷運動的D.原子是化學變化中的最小粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.根據題意,下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒   5P+O2═P5O2
B.水的電解   2H2O═2H2+O2
C.在高溫下,用CO還原赤鐵礦(主要成份Fe2O3)來煉鐵   3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
D.用稀鹽酸除去水垢中的Mg(OH)2    2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.根據下列實驗裝置圖回答(裝置用代號字母A、B、C、D、E表示):

(1)寫出圖中儀器的名稱:①酒精燈   ②錐形瓶     ③集氣瓶
(2)實驗室用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣的文字表達式或化學反應方程式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用,應選用的發(fā)生裝置是B.
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應選用的發(fā)生裝置為A,如果用排水法來收集氧氣,實驗結束后應先移出導管后熄滅酒精燈,防止水倒流而炸裂試管,該反應的文字表達式或化學反應方程式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)已知氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實驗室中,通常用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物來制取氨氣.試回答下列問題:
①實驗室制氨氣的發(fā)生裝置是A;
②氨氣的收集裝置是D;
③收集氨氣的集氣瓶必須十分干燥,這是因為氨氣極易溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.20℃時,某物質的溶解度是50g.20℃時,把100g該物質放入100g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質的質量分數為( 。
A.50%B.100%C.25%D.33.3%

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