【題目】A、B、C是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)。“→”表示物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，相互關(guān)系如下圖所示。A為固態(tài)單質(zhì)，B、C為組成元素相同的兩種物質(zhì)，C極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。

（1）C的化學(xué)式為________，寫出該物質(zhì)的一種用途___________。

（2）大氣中B的含量較多，會(huì)引起________效應(yīng)增強(qiáng)。

（3）從微觀的角度解釋B和C的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_________。

（4）寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式________________

【答案】CO 燃料（或冶煉金屬） 溫室 分子的結(jié)構(gòu)不同 C + O2CO2（合理即可）

【解析】

C極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，則C為一氧化碳；B、C為元素組成相同的兩種物質(zhì)，B、C能相互轉(zhuǎn)化，CO與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫的條件下反應(yīng)生一氧化碳，B為二氧化碳；A為固態(tài)單質(zhì)，碳在完全燃燒時(shí)生成二氧化碳，不完全燃燒時(shí)，生成一氧化碳，則A是碳。將猜想代入轉(zhuǎn)化關(guān)系，猜想成立。

根據(jù)以上分析可知：

（1）C是一氧化碳，化學(xué)式為CO，一氧化碳可用作燃料（或冶煉金屬）；

（2）大氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)引起溫室效應(yīng)增強(qiáng)；

（3）不同種的分子性質(zhì)不同。一氧化碳與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的結(jié)構(gòu)不同；

（4）碳在完全燃燒時(shí)生成二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C + O2CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮?dú)獠换顫�，�?/span>3000 ℃時(shí)僅有0.1％的分子分裂。在0 ℃常壓條件下，向密閉容器M中充入一定量氮?dú)�，而后升高溫度（不超過300 ℃，壓強(qiáng)不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，幾位同學(xué)設(shè)想了四種M內(nèi)分子變化示意圖，你認(rèn)為合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖：

中鐵釘最易生銹的部位是______填“a”、或“b”或“c”。

中現(xiàn)象為放出熱量______。

中反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)溶液質(zhì)量比反應(yīng)前______填“增大”或“不變”或“減小”。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校興趣小組的同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，從水泥廠拿來(lái)一塊石灰石樣品，技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅，二氧化硅難溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)。為了測(cè)定該石灰石的純度，興趣小組的同學(xué)取用8.00g這種石灰石樣品，用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克分5次加入，充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量，得到如下數(shù)據(jù)：

實(shí) 驗(yàn) 次 數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20.0

20.0

20.0

20.0

20.0

剩余固體的質(zhì)量/g

6.00

m

2.00

1.20

1.20

試回答下列問題

(l)表中m的值為_____g．

(2)計(jì)算該石灰石樣品的純度______。

(3)反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量是________克？(保留兩位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：a b

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2，可選用上圖中 裝置組合（填序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)時(shí)該發(fā)生裝置還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ．

（3）寫出用高錳酸鉀制O2的化學(xué)方程式 ，查閱資料后可知，錳酸鉀可溶于水，若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i，正確操作的順序是 （填寫選項(xiàng)序號(hào)）．

a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

（4）通常情況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣．寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式 ，其發(fā)生裝置，可選用 （填裝置編號(hào)），裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀，這一操作可選用 （填儀器名稱）， （填“能”或“不能”）將兩種固體混在一起后研磨．收集氨氣時(shí)最好選用下列裝置中的F裝置與 裝置相連接（填數(shù)字編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意，且書寫正確的是： ( )

A. 鐵與硫酸銅反應(yīng)：Fe+CuSO4 ==Cu+FeSO4

B. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe +3O22Fe2O3

C. CO2能使澄清的石灰水變渾濁：Ca(OH)2 +CO2=CaCO3 +H2O

D. 除去CO2中混有的少量CO：CO +O2=CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2�，F(xiàn)將沾有過氧化鈉固體的棉花放入燒杯中，再緩慢向燒杯中倒入適量稀鹽酸，使之與杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，沾有過氧化鈉固體的棉花燃燒起來(lái)。從實(shí)驗(yàn)獲得的信息中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ）

A. 棉花具有可燃性 B. Na2O2與CO2反應(yīng)放熱，使溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)

C. CO2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒 D. 棉花燃燒證明燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂，然后分別逐漸加入等濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 該圖反映出金屬鎂的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)

B. c點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中都有金屬剩余

C. b點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同

D. a點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在燒杯中加入2.4g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,鋁箔全部溶解,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題:

（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_______g，放出氣體的質(zhì)量為__________g；

（2）計(jì)算2.4g久置的鋁箔中金屬鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)___________；

（3）實(shí)驗(yàn)剛開始沒有氣泡產(chǎn)生的原因是_________________________，久置的鋁箔與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液只有一種溶質(zhì),這種溶質(zhì)是__________(用化學(xué)式填空)，此時(shí)溶液質(zhì)量為__________g.

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