【題目】二硫化亞鐵（FeS2）常用于接觸法制硫酸，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.X的化學(xué)式為Fe2O3

B.該反應(yīng)的生成物都是氧化物

C.該反應(yīng)前、后原子的種類發(fā)生改變

D.該反應(yīng)中氧氣與二氧化硫的質(zhì)量比為11：16

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前的鐵原子、硫原子、氧原子的數(shù)目分別為：4、8、22，反應(yīng)后的鐵原子、硫原子、氧原子的數(shù)目分別為：0、8、16，根據(jù)質(zhì)量守恒定律推出X的化學(xué)式為Fe2O3，故A正確；

B、該反應(yīng)生成的SO2和Fe2O3都是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，都屬于氧化物，故B正確；

C、任何化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，因此反應(yīng)前、后原子的種類不會(huì)改變，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)題給化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物氧氣與生成物二氧化硫的質(zhì)量比為（11×32）：（8×64）=11：16，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖的5種物質(zhì)都是初中化學(xué)常見物質(zhì)。農(nóng)業(yè)上常用A與B配制農(nóng)藥波爾多液，小型化工廠常用A與E的反應(yīng)制取燒堿，C是生活中最常見的金屬。圖中“——”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)。請(qǐng)回答：

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式是 。

（2）針對(duì)金屬C，寫出一條防銹措施： 。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A與E反應(yīng) ；C與D反應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是(　　)

A.Cl2＋2NaBr=2NaCl＋Br2

B.Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2

C.Zn＋CuSO4=ZnSO4＋Cu

D.CuO＋H2Cu＋H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以鐵為代表的金屬與人類活動(dòng)息息相關(guān)。

（1）鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的________性；鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有________性（填“熱塑”或“熱固”）。

（2）作為生活生產(chǎn)中最常用的金屬，鐵制品的銹蝕是非常常見的，鐵制品易銹蝕的原因是鐵與空氣中的__________________接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸浸泡鐵制品以達(dá)到除銹目的，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示_____。

（4）將鐵粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源。

（提出問題）葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖中只含有碳元素和氫元素?

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為了確定葡萄糖的組成元素,某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(其中無水CaCl2為常用的干燥劑,部分固定裝置省略)。按如圖裝置連接好儀器后,加入藥品前需進(jìn)行的操作是__。

（方案評(píng)價(jià)）

(1)裝置B中濃硫酸的作用是__。

(2)裝置E的作用是__(用化學(xué)方程式表示)。

(3)不能用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A的原因是__。

（數(shù)據(jù)處理）下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你幫助完成。

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

3.6g葡萄糖完全燃燒時(shí)，得到5.28gCO2和2.16gH2O

數(shù)據(jù)3.6g葡萄糖中合有碳元素和氫元素的質(zhì)量分別為_______和_______；結(jié)論：葡萄糖中含有的元素是________（填元素符號(hào)）

（討論交流）

(4)葡萄糖在空氣中不易被點(diǎn)燃,但若在葡萄糖中摻少量煙灰,則很容易被點(diǎn)燃。由此可知,煙灰在此反應(yīng)中可能起__作用。

(5)從定量實(shí)驗(yàn)的角度看,該實(shí)驗(yàn)是否可進(jìn)一步改進(jìn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出一個(gè)改進(jìn)意見:__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境等聯(lián)系緊密。

（1）用洗潔精清洗廚房里的餐具，利用了洗潔精的______作用。

（2）草木灰不能與銨態(tài)氮肥混合使用，因?yàn)椴菽净抑泻幸环N鉀鹽，其化學(xué)式為___________。

（3）人誤食重金屬鹽后，為了及時(shí)減輕毒性，可立即服用__________（填一種食品名稱）。

（4）波爾多液是一種低毒的無機(jī)殺菌劑，其被廣泛應(yīng)用于蔬菜水果的病蟲害防治。請(qǐng)用化學(xué)方程式說明不能在鐵質(zhì)容器中配制波爾多液的原因__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a______；b______。

（2）若使用裝置A制取氧氣，應(yīng)______（填改進(jìn)措施）方可繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，其化學(xué)方程式是______。

（3）某廣口瓶上的標(biāo)簽已破損，只剩下“石灰”兩個(gè)字，已知該樣品未變質(zhì)。某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該藥品的成分，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量瓶中的固體于燒杯中，加入適量水，并感知燒杯壁的溫度

_______

固體不是生石灰

取上述燒杯中的少量上層清液于試管中，滴加酚酞溶液

無明顯現(xiàn)象

固體不是熟石灰

取少量瓶中的固體于試管中，加入適量稀鹽酸

產(chǎn)生大量氣泡，裝置F中的澄清石灰水變渾濁

F中涉及化學(xué)方程式為：_____

（4）確定藥品的成分后，興趣小組選用了圖中的______（填序號(hào)），可實(shí)現(xiàn)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動(dòng)小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對(duì)當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:

方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g

相關(guān)資料:

當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

計(jì)算出兩種方案測(cè)得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;

(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .(精確到0.1%)

比較兩方案測(cè)量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常見物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系，其中甲、乙、丙、丁都是固體，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈紅色；A和B常溫時(shí)呈液態(tài)，且含有相同的元素組成．請(qǐng)你推斷：

（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式：甲： _____ ，乙： _____ ，丙： _____ ；

（2）寫出圖中①②③反應(yīng)的化學(xué)方程式：① _____ ；② _____ ；③ _____ 。

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