【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題。
(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是__,要使該物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>,可采取的一種方法是__。
(2)t2 ℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是__。
(3)t2 ℃時,B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__(填“大于”“小于”或“等于”)A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)t3 ℃時,將50 g A加入50 g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是__g。
(5)將t2 ℃的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是__。
【答案】C 升高溫度(或加入溶質(zhì),合理即可) A=B>C 等于 90 B>A>C
【解析】
(1)根據(jù)溶解度曲線可知,溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是C,要使該物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>,可采取的一種方法是升高溫度(或加入溶質(zhì),合理即可)。
(2)根據(jù)溶解度曲線可知,t2 ℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A=B>C。
(3)t2 ℃時,A的溶解度等于B的溶解度,一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=,所以B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)t3℃時,A物質(zhì)的溶解度是80g,所以將50gA物質(zhì)加入50g水中,最多溶解40g,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是40g+50g=90g。
(5)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,A、B的溶解度減小,C的溶解度隨溫度的降低而增大,A、B有晶體析出,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小溶液仍為飽和溶液,C沒有晶體析出,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=,溶解度越大,質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,t1℃時B的溶解度大于A的溶解度大于t2℃時C的溶解度,所以t1℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組擬從一種由鋁、鐵、銅、銀四種金屬粉末組成的混合物中回收鐵、銅和銀并得到硫酸鋁,他們設(shè)計了下圖所示的流程并進(jìn)行操作。請回答:
(已知:2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O,銀在該條件下不發(fā)生反應(yīng)。)
(1)過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,玻璃棒的作用是______。
(2)步驟①“磁鐵處理”的目的是____________。
(3)步驟③能觀察到的現(xiàn)象是:固體部分溶解,溶液___________。所得濾渣B的成分是______。
(4)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________;
(5)硫酸鋁可代替明礬凈水,說明硫酸鋁溶于水后也能生成膠狀物_______水中的雜質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國認(rèn)為提升化學(xué)的全球認(rèn)知至關(guān)重要,并將距離門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年的2019年定為“國際化學(xué)元素周期表年”。
(1)我國科學(xué)家張青蓮教授主持測定的鋼等多種元素的相對原子質(zhì)量已成為國際標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)圖19、圖20完成下列內(nèi)容。
①銦屬于_______________(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對原子質(zhì)量為_______.
②銦原子核外有________個電子層;銦的化學(xué)性質(zhì)與鋁的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是_______。銦元素在元素周期表中位于第___________周期。
(2)銦與氯氣反應(yīng)生成氯化銦的微觀過程可表示為:______
①請將B框中的信息補(bǔ)充完整,你這樣補(bǔ)充的理由是_______。
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗小組同學(xué)欲通過實驗探究金屬的性質(zhì)。
【實驗?zāi)康摹孔C明金屬活動性強(qiáng)弱:Al > Cu
【設(shè)計并實施實驗】小組內(nèi)的3位同學(xué)分別做了下述實驗:
實驗 | 現(xiàn)象 | |
甲 | 將鋁片直接放入到稀CuCl2溶液中 | 一段時間后才出現(xiàn)了預(yù)期的實驗現(xiàn)象 |
乙 | 將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuCl2溶液(與甲實驗濃度相同)中 | 十幾秒內(nèi)即觀察到明顯現(xiàn)象。 |
丙 | 將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuSO4溶液中 | 在與乙相同的時間內(nèi)沒有觀察到明顯現(xiàn)象 |
(1)實驗中,預(yù)期的實驗現(xiàn)象是________。
(2)對比甲、乙兩位同學(xué)的實驗,推測甲同學(xué)開始時沒有觀察到明顯實驗現(xiàn)象的原因是________。
該小組同學(xué)進(jìn)一步對實驗進(jìn)行探究。
【提出問題】為什么打磨過的鋁片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中觀察到的現(xiàn)象不同呢?
【微觀探析】查閱資料可知兩個反應(yīng)的微觀示意圖如下。
(3)圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反應(yīng)的微觀本質(zhì)是Al和Cu2+反應(yīng)生成 Al3+和______ 。
【提出猜想】根據(jù)上述圖示,小組同學(xué)提出了如下猜想。
猜想1:產(chǎn)生現(xiàn)象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+濃度大。
猜想2:溶液中Cl-對Al和Cu2+反應(yīng)有促進(jìn)作用。
猜想3:溶液中SO42-對Al和Cu2+反應(yīng)有阻礙作用。
【設(shè)計并實施實驗】
序號 | 實驗方案及操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | 乙、丙兩位同學(xué)取Cu2+濃度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重復(fù)實驗。 | 與上述乙、丙同學(xué)實驗現(xiàn)象相同 | 猜想1______(填“成立”或“不成立”) |
2 | 在同一時間內(nèi),③最快產(chǎn)生現(xiàn)象,②次之,①無明顯現(xiàn)象 | 猜想2成立 |
(5)甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗2得到的結(jié)論證據(jù)不充足,其理由是溶液中的__________ 對實驗可能有干擾。
(6)丙同學(xué)通過查閱資料排除了上述干擾,并模仿實驗2又設(shè)計了一組3支試管的實驗,證明了猜想3也成立。請在下列方框中畫出實驗設(shè)計圖示。__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】PbO能溶解在不同濃度的NaOH溶液中,其溶解度曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. 100℃時,PbO在35%NaOH溶液中的溶解度為100g·L-1
B. 60℃時,PbO在35%NaOH溶液中的溶解度大于在10%NaOH溶液中的溶解度
C. 20℃時,PbO在10%NaOH溶液中所溶解的質(zhì)量,一定小于在35%NaOH溶液中所溶解的質(zhì)量
D. 80℃時,將PbO溶解在10%NaOH溶液中達(dá)到飽和,然后降溫至40℃,該過程中一定析出固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研宄化學(xué)的重要工具,試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題:
(1)圖一是汞元素在元素周期表中的信息,則汞元素屬于______________(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素的原子核外電子數(shù)為____________;
(2)圖二為元素周期表的一部分,甲、乙代表兩種不同元素,以下判斷正確的是_________(填字母序號)。
A甲的原了序數(shù)大于乙
B甲和Cl在同一周期
C乙和He的最外層電子數(shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗均是初中化學(xué)教科書中的實驗,分析并回答下列問題。
(1)甲實驗的目的是測定空氣里的_________含量;
(2)乙實驗中紅磷燃燒可用化學(xué)方程式表示為_________;
(3)丙實驗得出鐵釘生銹的條件之一是_________;
(4)由丁實驗的相關(guān)現(xiàn)象可知,二氧化碳的用途之一是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存所必需的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻很不充裕,其中可用的淡水量就更少,還不到總水量的1%.
(1)根據(jù)下面兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù),北京水資源緊缺指標(biāo)屬于__________范圍.所以,我們每個北京市民都必須愛護(hù)水資源,一方面要防止水體污染,另一方面要______________用水.
(2)請寫出如圖所示徽記的名稱,再簡述它的涵義是什么?____________.
(3)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù).請你提出三條家庭節(jié)約用水的措施._________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( )
A.2H:2個氫元素
B.:氧化鈣的化合價為+2價
C.CO2:二氧化碳分子中含有氧原子
D.Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷
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