8．密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物 質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測17.403.6
下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C．反應(yīng)過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36
D．反應(yīng)過程紅，物質(zhì)A與物質(zhì)C的質(zhì)量之比為197：316

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出反應(yīng)后A的質(zhì)量，然后分析各物質(zhì)在反應(yīng)前后的變化量可得出反應(yīng)物和生成物，質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，質(zhì)量增加的是生成物；分解反應(yīng)是“一變多”的反應(yīng)．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后物質(zhì)A的質(zhì)量為：（19.7+8.7+31.6+0.4）g-（17.4+0+3.6）g=39.4g；物質(zhì)A、B、D反應(yīng)后質(zhì)量增加，為該反應(yīng)的生成物；物質(zhì)C反應(yīng)后質(zhì)量減小，為反應(yīng)的反應(yīng)物，因此反應(yīng)可表示為C→A+B+D，屬于一種物質(zhì)分解生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)；
A．由以上分析可知，物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)；正確；
B．由以上分析可知，反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為39.4g，錯誤；
C．由以上分析可知，反應(yīng)過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為：（17.4-8.7）：（3.6-0.4）=87：32，錯誤；
D．由以上分析可知，反應(yīng)過程中，物質(zhì)A與物質(zhì)C的質(zhì)量之比為（39.4-19.7）：（31.6-0）=197：316，正確，
故選：AD．

點(diǎn)評 本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)的分辨，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．科學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究：
查資料：該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生．
牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定：取適量牙膏樣品，利用右圖所示裝置進(jìn)行實驗（圖中夾持儀器略去），充分反應(yīng)后，測定C裝置中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請依據(jù)實驗過程回答下列問題：

（1）實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其目的是把生成的CO2氣體全部排入C中，使之完全被Ba（OH）2溶液吸收．
（2）有人認(rèn)為不必測定C裝置中生成的BaCO3質(zhì)量，只要測定C裝置在吸收CO2前后的質(zhì)量，同樣可以算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因是B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進(jìn)入裝置C中．
（3）實驗中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份，進(jìn)行三次測定，測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．徽菜是中國的十大菜系之一，色澤鮮艷，營養(yǎng)豐富，下列幾種徽菜中維生素含量最豐富的是（　　）
A．
秘制紅燒肉		B．
清炒菜苔		C．
肥西老母雞		D．
黃山臭桂魚

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)欲除去氯化鈉鈉中的少量氫氧化鈉，向裝有一定量的氯化鈉和氫氧化鈉混合物的燒杯中加水溶解后，不斷滴加稀鹽酸，一段時間后沒有觀察到任何現(xiàn)象，他不知所措，請你幫助他判斷反應(yīng)情況．
[提出假設(shè)]①恰好完全中和；②氫氧化鈉不足，稀鹽酸反應(yīng)后有剩余；③稀鹽酸不足，氫氧化鈉反應(yīng)后有剩余；
[設(shè)計方案]（只寫操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
若為假設(shè)①，怎樣證明假設(shè)正確？（用兩種試劑）取樣，滴加紫色石蕊試液，試液不變紅，恰好完全反應(yīng)；取樣，滴加碳酸鈉溶液，無氣泡產(chǎn)生，恰好完全反應(yīng)．
若為假設(shè)②，怎樣證明假設(shè)正確？取樣，加入鋅粒等活潑金屬，有氣泡產(chǎn)生，鹽酸過量．
若為假設(shè)③，怎樣證明假設(shè)正確？取樣，加入無色酚酞，溶液變紅，氫氧化鈉反應(yīng)后有剩余．
[反思與運(yùn)用]若想一次判斷氫氧化鈉與鹽酸是否恰好完全中和，如何設(shè)計實驗？在燒杯中加入氯化鈉和氫氧化鈉混合溶液，再滴入幾滴酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，然后用滴管慢慢滴入稀鹽酸，當(dāng)溶液剛好變?yōu)闊o色時，表明氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)．
[反思與評價]該同學(xué)若要得到純凈的氯化鈉晶體，應(yīng)選擇假設(shè)中的①（選填“①、②或③”）溶液，還要進(jìn)行的實驗操作名稱是蒸發(fā)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．實驗室有一包黑色固體粉末樣品，可能是木炭粉和氧化銅的混合物，化學(xué)興趣小組的同學(xué)用來進(jìn)行實驗探究，有關(guān)操作和部分實驗現(xiàn)象記錄如下：
Ⅰ．取樣品加入稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾，得到黑色固體甲和藍(lán)色溶液A
Ⅱ．在藍(lán)色溶液A中加入一定量的鐵粉，觀察到有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過濾，得到固體乙和綠色溶液B
Ⅲ．取少量硫酸銅晶體，加水溶解后，向所得藍(lán)色溶液中加入一定量鐵粉，也觀察到有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)過濾，得到固體丙和淺綠色溶液C
關(guān)于該實驗，有如下說法：①驗證了鐵的活動性比銅強(qiáng)，②硫酸銅可能顯酸性，③固體乙和固體丙的成分相同，④淺綠色溶液中有硫酸鐵，⑤操作Ⅲ沒有明確的目的和意義，⑥還必須補(bǔ)充操作才能證實樣品中是否含有木炭粉，其中正確的個數(shù)有（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．為了測定石灰石中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取6g石灰石與10%的稀鹽酸反應(yīng)，當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡時，用去稀鹽酸36.5g，求石灰石中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我國規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛（HCHO）含量不得超過0.1mg/m3，某小組取室內(nèi)空氣1升，測定甲醛的含量消耗了3.16×10-6%的高錳酸鉀溶液30克（4KMn04+5HCHO+6H2SO4═2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O）通過計算說明，該樣本空氣中甲醛含量是否符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)？可以采用什么方法除去釋放出來的甲醛？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．瘦肉精、三聚氰胺、蘇丹紅…這些原本與食品并不相關(guān)的化學(xué)物質(zhì)，卻真真切切地出現(xiàn)在我們的飯桌上危害著我們的健康．2011年3月15日央視3.15晚會曝光河南多家養(yǎng)豬場，在飼料中添加“瘦肉精”．人吃“瘦肉精”催生的“健美豬”會中毒，出現(xiàn)“顫抖、心跳加快且伴有頭暈、惡心等癥狀”．“瘦肉精”化學(xué)式：C12H18Cl2N2O，下面有關(guān)“瘦肉精”說法中正確的是（　�。�
A．“瘦肉精”是由C、N、H、O四種元素組成的
B．“瘦肉精”的相對分子量為350
C．“瘦肉精”中C、H、N、O元素質(zhì)量比為12：18：12：1
D．“瘦肉精”是含氧化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石蠟熔化B．大米霉變C．玻璃破碎D．氧氣液化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案