【題目】人們在火藥研制的基礎上，創(chuàng)造了煙霧彈。，可以掩藏行蹤。請寫出一種可以作為煙霧彈主要成分的物質(zhì)： 。

【答案】紅磷（或磷、白磷、P）

【解析】

試題分析：煙霧彈燃燒時產(chǎn)生大量白煙，說明該物質(zhì)是紅磷。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由我國著名科學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152。則下列說法正確的是

A．銪元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為63 B．銪元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)為63

C．銪元素的原子核外電子數(shù)為89 D．銪元素的原子的質(zhì)量為152

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將地殼中含量較多的四種元素按從多到少的順序排列，正確的是( )

A. Si、O、Al、Fe B. O、Si、Al、Fe

C. Al、Fe、O、Si D. Si、Al、O、Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習和研究化學的常用方法，下列分類正確的是

A．有機物：甲烷、碳酸鋇 B．化石燃料：石油、天然氣

C．混合物：氮氣、空氣 D．復合肥料：硝酸鉀、氯化銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)（如圖所示）。

（1）完善步驟1的化學方程式： 。

（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全溶解。設計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量 溶液，若觀察到試管內(nèi) ，則分解不完全。

（3）上述設想的優(yōu)點有 （填字母）

A．原料易得且可循環(huán)利用

B．充分利用太陽能

C．全地域全天候使用

（4）CO2是寶貴的碳氧資源，和CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應中CO2和H2的分子個數(shù)比為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生石灰（氧化鈣）可用于芒果催熟。常用的方法是將生石灰涂在紙上，噴水后墊在芒果中間。氧化鈣和水發(fā)生反應只生成熟石灰（氫氧化鈣），同時放出大量的熱，將芒果在短時間內(nèi)催熟。

（1）氫氧化鈣的化學式為 。

（2）氧化鈣與水的反應屬于基本反應類型中的 。

（3）氧化鈣與水的反應說明，化學變化中會發(fā)生 （填序號）。

A．物質(zhì)變化 B．能量變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是

A．用甲醛溶液浸泡食品保鮮 B．用熟石灰改良酸性土壤

C．干冰用于人工降雨 D．一氧化碳可用作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（ ）

A．食物變質(zhì)﹣﹣分子構(gòu)成發(fā)生了變化

B．汽油揮發(fā)﹣﹣分子大小發(fā)生了變化

C．熱脹冷縮﹣﹣分子間間隔改變

D．花香四溢﹣﹣分子在不停地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）圖1為電解水的實驗裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應的化學方程式為 ，通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是 ，可用 檢驗玻璃管b中氣體。

（2）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實驗中能說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是 。

（3）水電解的過程可用下列圖示表示。該反應發(fā)生時，微粒運動變化的先后順序是 。

A．①②③④ B．④①③② C．①②④⑨ D．①④③②

（4）下列是幾種常見的凈水方法：①過濾 ②活性炭吸附 ③用漂白粉消毒

④靜置沉降 ⑤加明礬沉降 ⑥蒸餾

請從物質(zhì)變化的角度，選擇一種分類標準對以上6個過程進行分類：分類標準 ，包括事例 (填序號)。

（5）圖2是探究燃燒條件的實驗，燒杯中熱水的作用一是提供熱量，二是 。

（6）小海用圖3裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸

而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是 （填序號）。

①從b端通氮氣

②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳

④從分液漏斗中滴加適量水

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同步練習冊答案