4．含鋅廢渣和各種鋅礦（如菱鋅礦）都有著重要的用途，以含鋅廢渣（主要成分為ZnO，雜質(zhì)為Fe2O3、CuO）為原料制備七水合硫酸鋅（ZnSO4•7H2O）的流程如圖：
（1）粉碎的目的是使反應(yīng)物接觸更充分．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸配制200g25%的硫酸，實(shí)驗(yàn)步驟有：計(jì)算、量取、混勻、貼標(biāo)簽裝瓶．
（3）流程中獲得七水合硫酸鋅前省略的操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌和低溫烘干．
（4）寫出氧化鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O．
（5）物質(zhì)X為Zn，寫出除銅過程的方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 和Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應(yīng)的信息即可．

解答 解：（1）物質(zhì)之間反應(yīng)時，接觸面積越大，反應(yīng)越充分越快，所以粉碎的目的是 使反應(yīng)物接觸更充分更快．故填：使反應(yīng)物接觸更充分；
（2）若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸配制200g 25%的硫酸，是用液體配制溶液，所以需要量取，故填：量取；
（3）流程中獲得七水合硫酸鋅前省略的操作是加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌和低溫烘干．故填：冷卻結(jié)晶；
（4）氧化鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和水，故填：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O；
（5）由于鋅是過量的，所以過濾得到的濾渣中含有金屬單質(zhì)有剩余的鋅和生成的銅，除銅時發(fā)生的反應(yīng)方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 和Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．故填：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 和Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

點(diǎn)評 讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性．解答的問題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實(shí)很簡單很基礎(chǔ)，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．高溫下用足量的CO還原 含氧化鐵80%的赤鐵礦，要煉出300 噸含雜質(zhì)4%的生鐵，需要這種赤鐵礦多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問題：
（1）t2℃時，A物質(zhì)的溶解度為60g．此溫度下，分別向等質(zhì)量的水中加入足量的A、B物質(zhì)，溶解較多的是A．
（2）當(dāng)A、B飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時，溶液的溫度是t1℃．該溫度下飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為2：5．
（3）t2℃時，將60gB物質(zhì)放入100g水中，形成飽和溶液．（填“飽和”或“不飽和”）
（4）t2℃時，將160g A物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體20g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列圖象能正確反應(yīng)對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．
表示向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀硫酸中分別加入足量氧化鎂、氫氧化鎂固體
B．
加熱KNO3、Ca（OH）2的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發(fā)）
C．
向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=1的稀鹽酸至過量
D．
鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品．回答下列問題：

（1）該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算 ②稱量 ③量取 ④溶解（填步驟名稱）．
（2）配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．
（3）配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%的原因可能是用量筒量取水時，仰視讀數(shù)（合理即可）（填寫一種情況即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．硬水受熱后會產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，其他成分不參與反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室由水垢制取CaCl2固體的流程如下：

（1）酸A是人體胃液的主要成分，其化學(xué)式為HCl；
（2）步驟②中生成沉淀的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2；
（3）步驟④中酸A的作用是將反應(yīng)剩余的氫氧化鈣除去；
（4）步驟⑤的操作名稱是蒸發(fā)結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖．

請根據(jù)示意圖回答：
（1）托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為12g．
（2）若用量筒量水時仰視讀數(shù)則配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�
（3）取圖示溶液10g加水40g進(jìn)行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競賽中，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學(xué)們的興趣．如圖是四位同學(xué)對實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測，預(yù)測正 確的是（　�。�
A．打開活塞K，裝置①中會有氣泡冒出，黑色固體消失
B．打開活塞K，裝置①中會有氣泡冒出，②中液面升高
C．打開活塞K，裝置②中看到液體流入，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
D．打開活塞K，裝置③中會看到液體流入，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．請根據(jù)已學(xué)知識，結(jié)合所給實(shí)驗(yàn)儀器和裝置回答下列問題：
 （1）請用從圖1A～J中儀器組裝一套可以控制此反應(yīng)的發(fā)生和停止的發(fā)生裝置ABDEFJ（填字母）．
（2）寫出圖2中帶標(biāo)號儀器的名稱：①錐形瓶．
如圖2裝置通過控制K1、K2可用于進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)，如圖連接好儀器后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是關(guān)閉K1和K2，向分液漏斗中注水，若漏斗下端形成一段液柱不下降，則氣密性良好．
①當(dāng)打開K1關(guān)閉K2時，利用圖中Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B（填序號）
A．大理石與稀鹽酸制取二氧化碳B．鋅與稀硫酸制取氫氣
實(shí)驗(yàn)室制備該氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
②當(dāng)打開K2關(guān)閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì)．若要驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，此時小試管中盛放的物質(zhì)可以是紫色石蕊試液．
③小中認(rèn)為在不改變圖中Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置稍作處理可用于雙氧水制取氧氣，他的做法是裝置Ⅱ中裝滿水，用排水法收集氧氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）圖3是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．實(shí)驗(yàn)時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是①②③（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化．

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同步練習(xí)冊答案