【題目】為了檢測(cè)某石塊樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與石塊樣品充分反應(yīng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng))，測(cè)得數(shù)據(jù)如表:

甲同學(xué)

乙同學(xué)

丙同學(xué)

丁同學(xué)

所取石塊樣品質(zhì)量(g)

10.0

10.0

10.0

10.0

加入鹽酸的質(zhì)量(g)

10.0

20.0

30.0

40.0

燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g)

19.0

28.0

37.8

47.8

(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

(2)10g石塊樣品完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_________。

(3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

(4)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系。_____。

【答案】40% 2.2g 50%

【解析】

(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=40%；

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，10g石塊樣品完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量=10.0g+40.0g-47.8g=2.2g；

(3) 設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x，

，

x=5g，

碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：；

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系，如圖：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C是初中化學(xué)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì)，其中一種是單質(zhì)，另兩種是由相同元素組成的氧化物，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件已省略）。

（1）若A是單質(zhì)，B是易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，則B為______（填化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)室制取C的化學(xué)方程式為______；

（2）若C是單質(zhì)，B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，則B為______（填化學(xué)式），由A生成C的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，試回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。自制凈水器常加入活性炭除去水中的異味和色素，利用其_____性。

（2）漂白粉可用于自來(lái)水的殺菌、消毒，它的有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：，則x的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是（）

A向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

B一定量的硫粉與過(guò)量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)

C加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的

A.參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2: 3

B.保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮原子

C.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解、原子重新組合為新分子的過(guò)程

D.反應(yīng)生成物有兩種氧化物和一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組選用下圖所示裝置，進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)例答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)___________。

（2）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________；實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是__________。

（3）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，收集二氧化碳應(yīng)選用裝置_______（填字母序號(hào)）。

（4）若B與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________；若B與G連接，則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；若B與H連接，則H中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)A~G，其中C為常用的食品干燥劑的主要成分，它們之間存在如下圖所示關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)①可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

B.反應(yīng)②的化學(xué)方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2

C.氣體E不支持燃燒，可用于滅火

D.紅色固體G可由金屬Ag與CuSO4溶液直接反應(yīng)得到

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類(lèi)的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。

（1）家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個(gè)品種，孔道越多燃燒越充分，理由是________。

（2）今年入冬以來(lái)，岑溪多地曾發(fā)生山火，森林滅火的方法之一是在大火蔓延前的地段開(kāi)辟防火隔離帶，其滅火原理是__________________。

（3）用下圖所示裝置研究可燃物燃燒的條件，已知：通常狀況下，白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。

①實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是_______________。

②若要研究可燃物燃燒的另一個(gè)條件，應(yīng)將試管a中的紅磷換成_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫(xiě)空格(包括表中的空格)。

[提出問(wèn)題]化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?

[查閱資料]氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w

[猜想與假設(shè)]猜想1:不相等;猜想2:相等。

[實(shí)驗(yàn)探究]甲、乙兩組同學(xué)分別按下表中實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)，用托盤(pán)天平分別稱(chēng)量反應(yīng)前后的質(zhì)量。

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)

________________________溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)

·

猜想1正確

猜想2正確，反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________，

[反思評(píng)價(jià)]究竟哪種猜想正確?通過(guò)討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在______________________中進(jìn)行。

[優(yōu)化裝置]同學(xué)們對(duì)甲組中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是_____________________(填序號(hào))。

[得出結(jié)論]同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論:________________________的各物質(zhì)的質(zhì)最總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

[解釋?xiě)?yīng)用]

（1）化學(xué)反應(yīng)前后________________________，所以質(zhì)量守恒。

（2）某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)中一定含有_________________(填元素名稱(chēng))。

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