實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
分析 (1)過氧化氫在催化劑的作用下分解為水和氧氣;
(2)催化效果越好,產(chǎn)生氣泡的速率越快;
(3)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法以及比較催化效果的方法來分析;
(4)氯化鐵溶液中存在鐵離子、氯離子和水分子.要想驗(yàn)證是否是鐵離子的催化作用,可選擇其他含鐵離子的可溶性鹽來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)過氧化氫在催化劑的作用下分解為氧氣和水,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)比較兩種物質(zhì)對(duì)過氧化氫分解速率的影響,可以觀察二者產(chǎn)生氣泡的速率;故填:產(chǎn)生氣泡的速率;
(3)檢查該裝置的氣密性,可先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng),若向外移動(dòng),說明該裝置的氣密性是良好的;催化劑的催化效果越好,反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率越快,可通過測(cè)量產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時(shí)間來分析,所需時(shí)間越短,催化效果越好;故填:先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng),若向外移動(dòng),說明該裝置的氣密性是良好的;時(shí)間;
(4)氯化鐵溶液中存在鐵離子、氯離子和水分子,故猜想可能是鐵離子或氯離子或水分子所起的催化作用;檢驗(yàn)是否是鐵離子所起的催化作用,可以選擇氯化鈉溶液來進(jìn)行檢驗(yàn).
故答案為:氯離子(Cl-);水分子(H2O);
實(shí)驗(yàn)操作:取少量的過氧化氫溶液,向其中滴加氯化鈉溶液,觀察現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:若觀察到?jīng)]有迅速產(chǎn)生氣泡,說明氯離子沒有催化作用,是鐵離子所起的催化作用.
點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)速率測(cè)定原理及影響反應(yīng)速率的因素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3OH | B. | C2H5OH | C. | C6H12O6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證氫氣的可燃性 | B. | 聞氣體氣味 | ||
C. | 移走蒸發(fā)皿 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 | B. | ③④屬于同種元素 | ||
C. | ④是一種陰離子 | D. | ②容易得到電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地球表面的70.8%被水覆蓋,因此不存在水危機(jī) | |
B. | 水在自然界分布很少,所以要節(jié)約用水 | |
C. | 地球水資源的總儲(chǔ)量很多,但能被人類所利用的淡水資源卻很少 | |
D. | 我國有漫長(zhǎng)的海岸線,又有長(zhǎng)江、黃河等大江大河,水資源非常豐富 |
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