【題目】小軍利用燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的化學(xué)原理是__________________;(用化學(xué)方程式表示)

小軍檢查裝置氣密性后,將盛有燃著紅磷的燃燒匙迅速伸入廣口瓶中,并把塞子塞緊,待火焰熄滅后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水達(dá)不到瓶容積的1/5.經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是(填下列選項(xiàng)序號(hào))

①紅磷不足

②盛有燃著紅磷的燃燒匙伸入廣口瓶時(shí)速度太快

③實(shí)驗(yàn)完畢,未待集氣瓶完全冷卻打開(kāi)了彈簧夾

④應(yīng)將紅磷換成木炭.

(2)小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇和生成物的要求上應(yīng)考慮是反應(yīng)物 、生成物 (均填寫下列選項(xiàng)序號(hào)).

①是固體 ②是液體 ③是氣體 ④能在空氣中燃燒 ⑤能在氧氣中燃燒.

【答案】(1);①③(2)①④

【解析】

試題分析:磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成五氧化二磷;測(cè)定氧氣含量偏小的原因可能是:紅磷的量不足,使氧氣沒(méi)反應(yīng)完;裝置的氣密性不好,有外界氣體進(jìn)入;未冷卻至室溫就讀數(shù),氣體體積膨脹,導(dǎo)致進(jìn)入的水偏少。用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇和生成物的要求上應(yīng)考慮是反應(yīng)物且只能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)、生成物不能是氣體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)通過(guò)“銅綠”性質(zhì)研究實(shí)驗(yàn),我們可以觀察到以下現(xiàn)象:

①向“銅綠”中加入稀鹽酸,可以發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量________,綠色粉末逐漸消失,溶液變成______色。

②加熱“銅綠”,可以發(fā)現(xiàn)綠色粉末變成________色,試管壁上有水珠生成。

(2)用化學(xué)符號(hào)表示:

①汞原子_________,②氨分子_________,③氯離子_________,④硝酸根___________,

⑤氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)__________,⑥含氧量最高的氧化物_____________。

(3)將下列物質(zhì)分類:

石灰水、干冰、銅、碳酸鈉、紅磷、高錳酸鉀、空氣(除混合物之外均寫化學(xué)式)

①屬于混合物的是____________________,②屬于單質(zhì)的是_________________,

③屬于化合物的是____________________,④屬于氧化物的是_______________。

(4)化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

①加熱碳酸氫銨固體_______________________________,

②石蠟在空氣中燃燒_______________________________,

紅磷在空氣中燃燒_______________________________。

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有__________(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問(wèn)題:

(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 ;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是

(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由 元素過(guò)渡到 元素,并以 元素結(jié)尾.

(3)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè):

陽(yáng)離子 ;陰離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)催化劑的敘述,正確的是

A. 高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑

B. 催化劑能改變生成氧氣的質(zhì)量

C. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

D. 用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中必須用二氧化錳做催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分子的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 受熱時(shí)分子的體積逐漸變大 B. 液體蒸發(fā)變成氣體,分子間間隔變大

C. 降溫時(shí)分子的運(yùn)動(dòng)速率減慢 D. 化學(xué)變化中分子是可分的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑,它是一種紫黑色固體,取少量固體放入研缽內(nèi)做如下圖實(shí)驗(yàn),試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程填空。

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,步驟 (選填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))說(shuō)明物質(zhì)是可分的,步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o(wú)色,溶液中溶質(zhì)微粒 (選填“是”或“不是”)變得更小了。

(2)在溶液中含有鉀離子、高錳酸根離子和水分子,請(qǐng)分別用化學(xué)符號(hào)表示 、 、 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為鑒別水和過(guò)氧化氫溶液,某小組同學(xué)進(jìn)行如下探究,請(qǐng)參與回答相關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟

①取等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩支試管中;

②分別向兩支試管中加入二氧化錳,觀察現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象;B試管中有氣泡產(chǎn)生

結(jié)論

A試管所取樣品為 ;B試管內(nèi)的反應(yīng)式用化學(xué)式書寫 。

[交流與討論]1過(guò)氧化氫和水的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同。從宏觀上分析,其原因是 元素的化合價(jià)不同;從微觀角度分析,其原因是 。

2實(shí)驗(yàn)后,若要將二氧化錳回收,應(yīng)該采取的操作方法是 ,實(shí)驗(yàn)室 完成該過(guò)程所需玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 。

[拓展]:如何檢驗(yàn)B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體寫出操作步驟,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

1實(shí)驗(yàn)操作

2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ;

3結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體

B. 硝酸銨晶體溶解于水,形成的溶液溫度高于原來(lái)水的溫度

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D. 氧化鈣放入盛有水的燒杯中,形成的溶液溫度低于原來(lái)水的溫度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的某一種:①二氧化碳②氧氣③空氣④氮?dú)猓瑢⑷贾哪緱l伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是

A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④

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同步練習(xí)冊(cè)答案