2．磷酸二氫銨是一種含有N、P兩種營養(yǎng)元素的復合化肥，熟石灰常用來中和土壤的酸性，但是這兩種物質(zhì)不宜混合使用，試說明原因：銨鹽能與堿反應放出氨氣降低肥效．

分析 同時含有氮、磷、鉀中的兩種或是兩種以上的化肥，則稱為復合肥，據(jù)此來解答；根據(jù)銨鹽遇堿會生成有刺激性氣味的氣體的特性解決．

解答 解：含有氮、磷、鉀中的兩種或是兩種以上的營養(yǎng)元素的物質(zhì)稱為復合肥，NH4H2PO4是含有氮元素、磷元素兩種營養(yǎng)元素的復合化肥．銨鹽與堿性物質(zhì)反應能生成氨氣，故銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用會降低肥效．
故答案為：N、P；銨鹽能與堿反應放出氨氣降低肥效；

點評 本題難度不大，考查常見化肥的種類、銨態(tài)氮肥的使用等知識，屬于基礎性考查題

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題，請回答：
（1）化石燃料是一類重要能源，它包括煤、石油和天然氣．
（2）煤作為燃料給我們帶來了益處，但對環(huán)境也造成了不良影響．
①使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣，還要考慮可燃物與空氣有足夠大的接觸面積．
②下列關于酸雨的敘述正確的是AC（填序號）：
A．腐蝕大理石的雕像　　　　B．是由二氧化碳引起的　　　　C．酸化土壤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列對空氣的描述不正確的是（　　）
A．.按質(zhì)量分數(shù)計，空氣中含氧氣約21%，含氮氣約78%
B．空氣污染危害大，我們一定要倡導低碳生活
C．氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于充氮包裝，保存食品
D．空氣不是一種單一的物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．氫氧化鈉與稀硫酸反應是否放出熱量？三位同學為探究此問題按下圖進行了實驗：
（1）甲同學按甲圖實驗，若要更清楚地觀察到實驗的現(xiàn)象，實驗前應對甲裝置作如何處理？加上一個液泡浸沒在液體中的溫度計；
（2）乙同學用乙圖實驗，可以根據(jù)燒杯中的導管口出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象證明該反應放出熱量．
（3）丙同學采用丙圖裝置實驗：在燒杯中先加入一定量的稀硫酸溶液，然后再加入適量的氫氧化鈉固體，用溫度計測溶液溫度的變化．你認為丙同學的實驗設計是否科學，為什么？不科學，這是因為氫氧化鈉固體溶于水放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．粗鹽提純的實驗中，主要操作順序正確的是（　�。�
A．過濾、溶解、蒸發(fā)B．溶解、過濾、蒸發(fā)C．蒸發(fā)、溶解、過濾D．溶解、蒸發(fā)、過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列固體物質(zhì)中加入稀鹽酸能鑒別的是（　�。�
A．NaCl和NaOHB．NaCl和Na2CO3C．Na2CO3和KHCO3D．Na2CO3和CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)表中NaCl和KNO3部分溶解度數(shù)據(jù)分析，回答下列問題：
 溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60
 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.336.6 37.0 37.3 
 KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110
（1）30℃時，NaCl的溶解度是36.3g．
（2）NaCl與KNO3相比較，溶解度受溫度變化影響較小的物質(zhì)是NaCl．
（3）20℃時，在100g水中加入50gNaCl或50gKNO3，充分攪拌后，將溶液溫度升高到40℃（不考慮水分蒸發(fā)），所得溶液是不飽和溶液，則加入的物質(zhì)是硝酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．某同學加熱氯酸鉀制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀中，其結果與只加熱氯酸鉀比較，下列說法正確的是（　�。�
A．反應速率不變
B．反應速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加
C．生成氧氣的質(zhì)量不變
D．反應速率不變，生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．現(xiàn)有下列九種物質(zhì)：①氧氣；②高錳酸鉀；③二氧化碳；④海水；⑤鐵；⑥五氧化二磷；⑦氯化鈉；⑧稀有氣體；⑨氯酸鉀，請用序號填空：
（1）屬于混合物的有：④⑧   （2）屬于單質(zhì)的是：①⑤
（3）屬于化合物的有：②③⑥⑦⑨   （4）屬于氧化物的有：③⑥．

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