（5分）下圖是某同學設(shè)計的驗證CO2化學性質(zhì)的實驗裝置。請回答：

(1)該同學連接裝置A的目的是__________________________。我認為：在此實驗中_______（填“有”或“沒有”）必要連接此裝置。
(2)利用上圖裝置進行實驗，開始通入CO2氣體時，在B處可觀察到的現(xiàn)象是_________。
(3)裝置B在初中化學中常用來檢驗CO2氣體，是因為CO2能使澄清的石灰水____________；實驗過程中，在C處可觀察到紫色石蕊溶液_____________。
(1)干燥CO2氣體 沒有 (2)導(dǎo)管口有氣泡冒出  (3)變渾濁 變紅

（1）由于濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑，所以是除去二氧化碳中的水分，由于水與驗證二氧化碳性質(zhì)無影響，沒有必要連接這一裝置；
（2）因為開始通入二氧化碳時會先排除裝置內(nèi)的空氣，利用上圖裝置進行實驗，開始通入CO2氣體時（此氣體是直接通入到A中的，而不是往B中通入的），在B處可觀察到的現(xiàn)象是：導(dǎo)管口有氣泡冒出（此時是排空A中的空氣，所以B不會明顯渾濁）；
（3）由于二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，所以變渾濁．由于氫氧化鈣對二氧化碳的吸收能力很差，所以氣體進入C，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸能使紫色石蕊試液變紅．
故答案為：（1）干燥CO2氣體沒有（2）導(dǎo)管口有氣泡冒出，石灰水變渾濁（3）變渾濁；變紅
點評:通過回答本題可知二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁，使紫色石蕊試液變紅的特性，了解濃硫酸具有吸水性的特點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下列A ~ F是初中化學中的六個實驗，請按要求填空：

(1)C實驗中攪拌的目的是                ．
(2)B實驗中紅磷燃燒的化學方程式為                                         ，實驗說明氧氣的體積約占空氣的         ，實驗成功的關(guān)鍵是              (填序號)．
①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；
④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣．
(3)E實驗 先滴氫氧化鈉溶液，此時觀察到的現(xiàn)象是                        ；發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                                           再滴鹽酸時觀察到的現(xiàn)象是                        ；發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                                  
(4)上述實驗中能達到實驗?zāi)康那艺_的是                (填字母)．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下圖是某同學設(shè)計的實驗裝置圖，回答下列問題。
（1）在給CuO加熱前，要先通入一氧化碳，其目的是_________________________；
（2）實驗進行時，在A處看到的現(xiàn)象是________，說明_____（用化學方程式表示）。
（3）C處看到的現(xiàn)象是_______                    ___，
（4）本實驗設(shè)計中，在B處所采取措施的目的是_________________。
23．鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對此進行探究，請你參與他們的探究過程：
（1）做出假設(shè)：                                                  ；
（2）設(shè)計方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干。先驗證水能否使紫色紙花變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙紫色紙花變紅，實驗裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認為該實驗小組需要掌握下列哪些資料（填序號）        ；
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
（4）實驗：①實驗中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明                。
②紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明                       。
③實驗Ⅰ的作用是                      。
（5）結(jié)論：實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設(shè)                 
（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成
D．電解水時，與正極、負極相連的電極產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）
有一瓶氣體，它由H2、CO2、CO和CH4中的一種或幾種組成。用它進行以下實驗：
（1）將該氣體通過足量的澄清石灰水，未見出現(xiàn)沉淀；
（2）在導(dǎo)管口將該氣體點燃，該氣體安靜燃燒，火焰呈藍色。用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯壁上出現(xiàn)水珠；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁。請回答下列問題：
A、該氣體中一定沒有         氣體。
B、該氣體中肯定含有         元素。
C、寫出該氣體的三種可能組成
①                  ②                 ③                

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對比實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法。課本中設(shè)計的下列實驗屬于對比實驗的是
A．加熱試管中火柴頭B．雙氧水分解制取氧氣
C．將二氧化碳通入紫色石蕊試液D．水和空氣的壓縮實驗

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（8分）今年我市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”。現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：

①選擇適當儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶
底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉
花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
………………
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：   ▲     ；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：   ▲     ；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：  ▲  ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是  ▲   ；
（4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是  ▲   ；（填序號）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起   ▲     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是某學生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．氫氣是難溶于水，密度比空氣的密度小的氣體，當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從______（填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從______處導(dǎo)管進入．若用排空氣法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿空氣，氧氣從______處導(dǎo)管通入．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

氣焊和氣割都需要用到乙炔．乙炔俗稱電石氣（化學式為C2H2），是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用塊狀固體碳化鈣與水戽應(yīng)制備乙炔，該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈．請回答：

（1）乙炔的物理性質(zhì)之一是______；
（2）圖中儀器a的名稱是______；
（3）從下圖選擇實驗室制備乙炔所用儀器的最佳組合是______（填序號）．

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