【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是

A．用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳氣體

B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋

D．用二氧化錳鑒別水和5%過氧化氫溶液

【答案】A

【解析】A、二氧化碳和氮氣都不能支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，現(xiàn)象相同，故A錯誤；

B、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；

C、取樣品，聞氣味，具有芳香味的是白酒，有酸味的是白醋，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；

D、取樣品，分別加入二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的作用下能產(chǎn)生氧氣，而和水混合無現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子的角度解釋：濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快． ．分子是保持物質(zhì) 的最小粒子，在化學(xué)變化中分子可以再分，分成原子，而原子不可再分，原子是 中的最小粒子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）下圖是實驗室制取和收集一些氣體的裝置圖，請回答相關(guān)問題：

（1）寫出圖中序號對應(yīng)的儀器名稱：① ，② ；

（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ；如果實驗室要利用上述裝置制取并收集干燥的O2，應(yīng)選用的裝置是 （填字母標號）。

（3）實驗室制備甲烷的發(fā)生裝置類似于用KMnO4制取氧氣，推測制備甲烷的反應(yīng)物是 （填序號）。

A．CH3COONa固體和堿石灰 B．Al4C3固體和水 C．CO和H2

（4）寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。

檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向①中加入水至形成一段水柱，靜置一段時間，觀察到 ，說明氣密性良好。

（5）小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）（1）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點�；蕦μ岣呒Z食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[CO(NH2）2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①四種物質(zhì)中屬于氧化物的有______________（填字母序號）。

②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，A與B的粒子個數(shù)比為_____________ 。

（2）將化肥碳酸氫銨和熟石灰混合研磨就會發(fā)生反應(yīng)，并可聞到刺激性氣味。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

（3）黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，黑火藥爆炸原理可用下式表示：

2KNO3 + S + 3C = X + N2 ↑+ 3CO2 ↑。請據(jù)此推出X的化學(xué)式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題。

（1）工業(yè)上用赤鐵礦在高溫條件下煉鐵的原理： ，該反應(yīng) （選填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣： ，該反應(yīng)是 （選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；

（3）氯化銨晶體和熟石灰混合研磨會生成一種氨臭味的氣體； ，檢驗該氣體可用 試紙；

（4）燃煤釋放的二氧化硫氣體被飄塵吸附后容易發(fā)生氧化反應(yīng)： ，在這個反應(yīng)中飄塵起 作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一盞廢舊臺燈，某實驗小組的同學(xué)利用它進行觀察分析并完成相關(guān)實驗．

（1）小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的________等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

（2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為________．

（3）鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為________．為了驗證三者的金屬活動性順序，小志從實驗室領(lǐng)來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液，并利用臺燈提供的一種金屬進行實驗，即達到了實驗?zāi)康模畬嶒炛邪l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。若要配制質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液600g，需質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液 g。

（3）圖E實驗中，觀察到薄銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒需要的一個條件是 ；將氧氣通入水中，觀察到水中的白磷燃燒，說明可燃物燃燒需要的另一個條件是 。

（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。圖F實驗中，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到燃著的棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ，化學(xué)性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是

A．食品包裝中充氮氣以防腐﹣﹣常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

B．一氧化碳用于冶煉金屬﹣﹣一氧化碳具有可燃性

C．稀有氣體能制成多種用途的電光源﹣﹣稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光

D．干冰可用做制冷劑﹣﹣干冰升華吸熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）保護環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題。

（1）當空氣受SO2污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是：2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2，X的化學(xué)式為 。

（2）為限制二氧化碳的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）煤的氣化過程會產(chǎn)生物質(zhì)A和B，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，微觀過程如下圖所示。該反應(yīng)中，B和C的質(zhì)量比為 。物質(zhì)C是一種清潔燃料，其完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

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