【題目】某化學興趣小組同學往NaOH溶液中滴加無色酚酞溶液時,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,可是過了一會兒紅色消失,重新恢復為無色。于是該小組在老師指導下對這一現(xiàn)象進行了探究。
(提出問題)溶液的紅色為什么會變成無色呢?
(猜想與假設)
猜想一:可能是所用的酚酞溶液變質(zhì)了
猜想二:可能是NaOH與空氣中的CO2反應了。
猜想三:可能是酚酞與空氣中的O2反應了。
猜想四:可能是與NaOH溶液濃度大小有關。
(討論交流)
小組同學集體討論后認為猜想一_____(填“合理”或“不合理”),原因是_____。
(查閱資料)
NaOH與空氣中的CO2反應,生成Na2CO3。Na2CO3俗稱純堿,溶液呈堿性,pH約為10~11.9,能使酚酞溶液變紅,且紅色不會消失。所以猜想二_____(填“正確”或“錯誤”)
(設計并實驗)
(1)為了驗證猜想三,小組同學先往如圖裝有NaOH溶液的試管中,從b處通入密度比空氣大的稀有氣體一段時間,目的是_____。然后通過注射器滴入無色酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,過一會兒紅色仍然消失。則猜想三_____。(填“正確”或“錯誤”)
(2)為了驗證猜想四,小組同學繼續(xù)進行實驗探究,并得出了實驗結(jié)論,請你幫助該小組完成下表。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
在兩支相同試管中,分別放入等體積的質(zhì)量分數(shù)為5%和l0%的氫氧化鈉溶液,然后分別滴加1-2滴酚酞試液 | _____ | 猜想四是正確的。紅色褪去變成無色是因為NaOH溶液濃度過大造成的。 |
(拓展延伸)
小組同學百度“酚酞”得知,酚酞(以H2In表示)其實是一種極弱的酸,遇堿溶液變紅的變化可表示為:H2In(無色)In2-(紅色),據(jù)此信息寫出H2In與NaOH溶液反應的化學反應方程式_____。
【答案】不合理 往氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液時,發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色,說明酚酞沒有變質(zhì) 錯誤 將試管內(nèi)的空氣排盡 錯誤 5%的氫氧化鈉溶液中紅色不消失,10%的氫氧化鈉溶液中先變紅色,然后紅色消失 H2In+2NaOH=Na2In+2H2O
【解析】
討論交流:
猜想一是不合理的,理由是:往氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液時,發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色,說明酚酞沒有變質(zhì);
查閱資料:
NaOH與空氣中的CO2反應,生成Na2CO3。Na2CO3俗稱純堿,溶液呈堿性,pH約為10~11.9,能使酚酞溶液變紅,且紅色不會消失。所以猜想二錯誤。
設計并實驗:
(1)小組同學先往如右圖裝有NaOH溶液的試管中,從b處通入密度比空氣大的稀有氣體,將試管內(nèi)的空氣排盡。然后通過注射器滴入無色酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,過一會兒紅色仍然消失,這證明了褪色的原因不是酚酞與空氣中的O2反應了,即猜想三錯誤;故填:錯誤;
(2)若證明猜想四正確,實驗設計是:在兩支同樣大小的試管中,分別放入等體積的質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液和10%的氫氧化鈉溶液,然后分別滴加1-2滴酚酞試液;5%的氫氧化鈉溶液中紅色不消失,10%的氫氧化鈉溶液中先變紅色,然后紅色消失;
拓展延伸:
H2In與NaOH反應生成Na2In和水,化學反應方程式為:H2In+2NaOH=Na2In+2H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)如圖回答:
(1)用分子或原子的觀點解釋A裝置中水發(fā)生變化的實質(zhì)_____。
(2)寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式_____。
(3)用B裝置進行的實驗所得到的結(jié)論是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術是利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學反應,降低污染物排放,其中一個反應的微現(xiàn)示意圖如下所示。
請回答以下問題:
(1)一個A分子由____個原子構成。
(2)B中氮元素的化合價為_______________;
(3)上述反應前后,一定不發(fā)生改變的是______________(填序號)。
①元素種類 ②原子種類③分子種類 ④物質(zhì)種類⑤原子個數(shù)⑥分子個數(shù)
(4)參加反應的A與B的分子個數(shù)比為__________;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源。因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和_________。
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源。甲烷燃燒的化學方程式_______________。
(3)乙醇汽油一種“節(jié)能減排”的有效措施。乙醇燃燒的方程式___________________,以下對乙醇汽油作汽車燃料的描述錯誤的是_____________。
A改善空氣質(zhì)量 B有效抑制溫室效應 C避免石油過渡開發(fā) D拓展農(nóng)產(chǎn)品綜合利用空間 E燃燒完全沒有污染
(4)近年來科學家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海。但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因是_______________ (用化學方程式表示)。將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉(zhuǎn)化為水和甲烷。這個反應的化學方程式是_____________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后,分別結(jié)合自己在實驗室中所做的實驗,各從不同方面對其進行圖象描述。圖A是實際操作圖,圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。
根據(jù)圖B的曲線變化,回答下列問題:
(1)該變化對應的實驗操作是將_____滴加到另一種溶液中;
(2)當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時,溶液中的溶質(zhì)為_____(填化學式);
(3)當二者恰好反應時,下列說法正確的是_____;
A 此時溶液的pH大于7
B 此時溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-
C 反應前后所有元素的化合價均無變化
(4)當加入溶液的質(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈_____色;
(5)從反應前后離子的種類看,有些離子參與了反應,有些離子只是旁觀者,該反應中參與反應的離子是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)。
(1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱_____。
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,文字表達式為_____;收集較純凈的氧氣可選擇_____(填裝置編號)。
(3)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是_____(填序號)。
a.將燒杯換成水槽 b.導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“嫦娥一號”從月球上返回信息表明,月球表面含有豐富的氦-3和鎂資源。在元素周期表中,氦、鎂的原子結(jié)構示意圖及其元素的部分信息,如圖所示,下列說法正確的是()
A.氦-3核內(nèi)有3個質(zhì)子
B.兩種元素的化學性質(zhì)相似
C.鎂元素的相對原子質(zhì)量是24. 31g.
D.鎂元素位于元素周期表的第三周期
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構示意圖:
(1)A~E共有_____種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期,該元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(2)表示原子的粒子有_____(填序號,下同);
(3)表示陰離子的有_____;
(4)表示陽離子的有_____;
(5)表示相對穩(wěn)定結(jié)構的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“無核”紫葡萄中含有豐富的白藜蘆醇(C14H12O3),它具有抗癌性,能抑制癌細胞的增生。下列有關白藜蘆醇的計算,正確的是( )
A.其相對分子質(zhì)量的計算式為
B.分子中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為14:12:3
C.物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:1:8
D.物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com