19．下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)當質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A、質子數(shù)=13＞核外電子數(shù)=10，為陽離子；
B、質子數(shù)=11=核外電子數(shù)=11，為原子；
C、質子數(shù)=2=核外電子數(shù)=2，為原子；
D、質子數(shù)=9＜核外電子數(shù)=10，為陰離子．
故選A．

點評 本題考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子．

（1）微觀示意圖中“”表示單質（填“單質”或“化合物”），
（2）該反應中各分子的分子個數(shù)比2：1：2
（3）根據(jù)上述示意圖，你還能得到哪些信息？在化學反應中，分子可以再分，原子不能再分（只寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．水是生命之源，下列有關水的說法不正確的是（　　）
A．明礬凈水的作用是殺菌消毒
B．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸餾的方法可以將海水淡化
D．愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．不同原子間最本質的區(qū)別是（　�。�
A．中子數(shù)不同B．相對原子質量不同
C．質子數(shù)不同D．核外電子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用化學用語填空．
（1）2個過氧化氫分子2H2O2；
（2）1個碳酸根離子CO32-；
（3）3個鎂離子3Mg2+；    
（4）氧化鋁Al2O3；
（5）硫原子的原子結構示意圖；
（6）水中氧元素顯-2價H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．多少克氯化銨和30克尿素【CO（NH2）2】所含氮元素的質量相同？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)各粒子結構示意圖判斷：

（1）屬于原子的是ACD；
（2）屬于陽離子的是B；
（3）屬于陰離子的是E；
（4）屬于同種元素的是AE；
（5）達到穩(wěn)定結構的是BCE．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．小明同學在進行酸堿中和實驗時，向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，小明立即向溶液中滴加了幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是他得到“兩種物質已恰好完全反應中和”的結論．
（1）你認為他的結論正確嗎？為什么？
（2）設計一個實驗，探究上述溶液是否恰好完全中和．（寫出實驗步驟，現(xiàn)象和結論）
（3）氫氧化鈉若敞口放置會變質，為了確定一瓶氫氧化鈉的變質情況，小明同學進行了以下探究：已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾，請結合提供的信息，將下表中的①②③的內容填寫完整．
實驗目的實驗操作現(xiàn)象結論或化學方程式
除去氫氧化鈉中的碳酸鈉取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾有白色沉淀生成有關反應的化學方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
檢驗是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅色該樣品中含有氫氧化鈉
（4）73克質量分數(shù)為10%的鹽酸與127克氫氧化鈉溶液恰好完全反應，試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．
（5）若將（4）中氫氧化鈉溶液換成等質量、等溶質質量分數(shù)的氫氧化鉀溶液，那么反應后所得溶液中含有什么溶質？（計算過程省略）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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