【題目】已知在常溫下A為液體,B、C、F是氣體;其中C是最輕的氣體,E是紅色固體,F是造成溫室效應(yīng)的主要氣體;G為黑色固體單質(zhì),H是白色不溶于水的固體,它們之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖,請回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C是_____,G是_____,F是_____。
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_____。
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
【答案】H2 C CO2 2CuO+C2Cu+CO2↑; C+O2CO2 化合反應(yīng) 。
【解析】
A在通電條件下分解生成B和C,故A為水,水通電分解生成氫氣和氧氣,C是最輕的氣體,則C為氫氣,則B為氧氣,F是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,則F為二氧化碳,G為黑色固體單質(zhì),在氧氣中能燃燒生成二氧化碳,故G為碳。二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故H為碳酸鈣;E為紅色固體,則E為銅;銅與氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,故D為氧化銅,D氧化銅和黑色固體G在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳。
(1)由上述分析可知C是氫氣,G是碳,F二氧化碳,化學(xué)式分別為:H2、C、CO2;
(2)反應(yīng)③是碳和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CuO+C2Cu+CO2↑;
(3)反應(yīng)④式碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的過程,化學(xué)方程式為:C+O2CO2,該反應(yīng)符合“多變一”的化合反應(yīng)的特征。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標出。已知:A是天然氣的主要成分,B在常溫下為液態(tài),F是黑色粉末。
(1)寫出A、B物質(zhì)的化學(xué)式 _________、________;
(2)B→D是_______反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___________________________________________;
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是水的電解實驗裝置圖.
(1)該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 ,體積比約為 .
(2)該實驗證明了水是由 組成的.
(3)下列行為,不利于保護水資源的是 (填序號).
A.工業(yè)用水重復(fù)使用 |
B.大量使用化肥和農(nóng)藥 |
C.加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) |
D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答:
(1)在40℃時A、B的溶解度大小關(guān)系是________________。
(2)a點是A、B兩條曲線的交點,其含義是____________________________。
(3)20℃時將20gA固體放人50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是__________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表所示,請根據(jù)本表回答下列問題:
水質(zhì)主要成分(mg/L) | |
偏硅酸(H2SiO3) 28.9﹣42.9 碳酸氫根(HCO3-) 173﹣205 氯離子(Cl﹣) 1.0﹣8.0 硫酸根(SO42﹣) 16.06﹣19.52 鎂 2.5﹣7.5 | 鍶(Sr) 0.01﹣0.32 鈣 5﹣45 鈉(Na+)45﹣70 鉀(K+) 0.5﹣2.0 PH 7.8±0.5 |
①碳酸氫鈣的化學(xué)式是_____.
②二個鎂離子的化學(xué)符號是_____.
③用結(jié)構(gòu)示意圖表示Cl﹣的核外電子排布_____.
④請在偏硅酸化學(xué)式中標記硅元素的化合價_____.
⑤礦泉水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”).
⑥淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,如圖中表示節(jié)水標志的是 _____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】肉毒堿(C7H15NO3)被認為是“最佳減肥營養(yǎng)素”,關(guān)于它的說法正確的是( )
A. 相對分子質(zhì)量為161g
B. 氫元素質(zhì)量分數(shù)小于氮元素質(zhì)量分數(shù)
C. 含有臭氧(O3)
D. 分子中C、H、O、N質(zhì)量比為84:15:48:14
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為氫氣還原氧化銅的實驗裝置圖,下列有關(guān)分析正確的是
A. 裝置中試管口需略向下傾斜,主要是為了利于通入氫氣
B. 在給試管內(nèi)藥品加熱前,需先通氫氣排盡試管內(nèi)的空氣
C. 待藥品完全反應(yīng)后,需同時撤去酒精燈和通氫氣的導(dǎo)管
D. 該實驗裝置也可直接用于一氧化碳還原氧化銅的實驗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化肥由(NH4)2SO4,K2SO4、KCI混合而成,對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用。
(1)該化肥施用后,能使植物_____(填序號)
A.莖葉生長茂盛 B.增強抗寒抗旱能力 C.增強抗倒伏,抗蟲害能力
(2)(NH4)2SO4中N、O兩元素的質(zhì)量比為_____(化成最簡比)
(3)為測定該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù),小民和小青分別按自己設(shè)計的方案進行了實驗。
方案1:小民取10.0g樣品溶于水,加入足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥、稱量得固體質(zhì)量為16.5g
方案2:小青另取等質(zhì)量的樣品,加入足量的Ca(OH)2加熱,將氣體通過氫氧化鈉固體和濃硫酸,氫氧化鈉固體增重1.8g,濃硫酸增重1.7g(假設(shè)氣體全部吸收)。
用方案1計算出的氮元素的質(zhì)量分數(shù)偏大,簡述理由_____。
用方案2計算該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)數(shù)(請在答題紙上寫出計算過程)。___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)試劑對我們的生產(chǎn)、生活都有重要的作用。如可以用優(yōu)氯劑、漂白粉等對飲用水進行消毒。試回答下列問題:
(1)漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,氯元素的化合價是_____。
(2)CO2是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如圖:
試回答:ClO2中氯元素的化合價為_____;根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)符號表達式_____。
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