分析 (1)①根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳進(jìn)行分析;
②根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣進(jìn)行分析;
③根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(2)①根據(jù)二氧化硫、水和氧氣反應(yīng)生成硫酸進(jìn)行分析;
②根據(jù)氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水進(jìn)行分析;
③根據(jù)碳酸鈣、二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)銅和濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、水和二氧化氮進(jìn)行分析;
②根據(jù)銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、水和一氧化氮進(jìn)行分析.
解答 解:(1)①碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
②氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
③氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)①二氧化硫、水和氧氣反應(yīng)生成硫酸,化學(xué)方程式為:2SO2+2H2O+O2=2H2SO4;
②氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;
③碳酸鈣、二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2;
(3)①銅和濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、水和二氧化氮,化學(xué)方程式為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑;
②銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、水和一氧化氮,化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑.
故答案為:(1)①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
②CaO+H2O=Ca(OH)2;
③Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)①2SO2+2H2O+O2=2H2SO4;
②2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;
③2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2;
(3)①Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑;
②3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在同一化合物中,金屬元素一定顯正價(jià),非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) | |
B. | 兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水,證明該反應(yīng)是中和反應(yīng) | |
C. | 某物質(zhì)在空氣中燃燒 生成二氧化碳和水,證明該物質(zhì)含碳、氫、氧三種元素 | |
D. | 一定溫度下,往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣,溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量一定改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水得到H2與O2質(zhì)量關(guān)系 | |
B. | 向稀鹽酸中加水,溶液的pH變化 | |
C. | 向NaOH和Na2CO3混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸 | |
D. | 等質(zhì)量的Mg和Fe與足量相同濃度的稀鹽酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉固體和水 | B. | 稀硫酸和鎂粉 | ||
C. | 稀鹽酸和銀粉 | D. | 氯化鈣溶液和碳酸鈉粉末 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水熱反應(yīng)一定包含化學(xué)變化 | |
B. | 水熱反應(yīng)可以降低自然界中碳的含量 | |
C. | 水熱反應(yīng)可以改善溫室效應(yīng) | |
D. | 水熱反應(yīng)可重建地球上碳資源的和諧循環(huán) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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