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9．初中科學實驗中，有許多涉及操作上的“先”與“后”的問題，如果把“先”與“后”順序顛倒，就會影響實驗效果或導致事故的發(fā)生．下列描述的實驗操作中“先”“后”順序正確的是（　　）
A．使用彈簧測力計時，應先調零，后進行測量
B．稀釋濃硫酸時先將濃硫酸倒入燒杯中，后將水沿著燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中
C．使用顯微鏡觀察細胞時，先調節(jié)細準焦螺旋，后調節(jié)粗準焦螺旋
D．實驗室制取氧氣，停止加熱時，應先熄滅酒精燈，再把導管移出水面

分析 A、根據彈簧測力計的使用方法、注意事項進行分析解答．
B、根據濃硫酸稀釋的操作分析．
C、根據顯微鏡觀察細胞的操作分析．
D、根據氫氣還原氧化銅的步驟、注意事項分析判斷．

解答 解：A、使用彈簧測力計時，應先調零，后進行測量，否則會造成誤差，故A正確．
B、稀釋濃硫酸時，濃硫酸的密度比水大，易溶于水，溶于水時放出大量的熱，如果把水倒入濃硫酸中，水會浮在上面，放出的熱足以使水沸騰，從而造成液滴飛濺，導致事故發(fā)生，所以稀釋濃硫酸時要把濃硫酸注入水中，并不斷攪拌，故B錯誤．
C、使用顯微鏡觀察細胞時，先調節(jié)粗準焦螺旋，后調節(jié)細準焦螺旋，故C錯誤．
D、氫氣還原氧化銅實驗結束時，應先停止加熱，再停止通氫氣，以防止生成的銅再次被氧化，故D錯誤．
故選：A．

點評 掌握常見化學實驗基本操作的操作步驟、注意事項等是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．通過初三的化學學習，我們知道使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩．下列有關硬水的說法不正確的是（　�。�
A．硬水中含較多的不溶性鈣和鎂的化合物
B．生活中可以通過煮沸的方式降低水的硬度
C．硬水放一段時間就變成軟水
D．在硬水中加入少量的肥皂水，會產生較多的浮渣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．2010年的某一天，青島市12名市民在一起聚餐出現了亞硝酸鈉（NaNO2）中毒，經醫(yī)院全力搶救全部脫離了生命危險，這起事故主要是由于亞硝酸鈉（NaNO2）的外觀與食鹽
極相似引起的．針對亞硝酸鈉（NaNO2），請回答下列問題：
（1）亞硝酸鈉中氮元素的化合價為+3
（2）亞硝酸鈉中Na、N、O三 種元素的質量比是23：14：32．
（3）亞硝酸鈉中所含氧元素的質量分數為多少？（結果保留至0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某實驗小組欲用一新水源的水進行凈化處理．提取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味；B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應為Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸），請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為+1，若用氯氣消毒過的自來水配制10%的下列溶液，溶質質量分數不受影響的是②④（填序號）．
①稀鹽酸；②稀硫酸；③燒堿溶液；④硝酸鉀溶液；⑤純堿溶液
（3）有些地區(qū)的地下水因含有CaCl2、MgCl2，簡單的加熱方法不能將其軟化，可加入過量Ca（OH）2、Na2CO3溶液將水中的Ca2+、Mg2+轉變成CaCO3、Mg（OH）2沉淀，從而達到軟化的目的．若使這種方法，你認為應先加入Ca（OH）2后加Na2CO3，其中，除Mg2+時發(fā)生的化學反應方程式為MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2．由于去除Ca2+、Mg2+時加入了過量Ca（OH）2、Na2CO3，使軟化后的水具有較強的堿性，使用前需用鹽酸調整水的酸堿度，以除去水中殘存的Na2CO3、NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．按要求寫出符合題意的化學方程式．
（1）將鋅粒放入硫酸銅溶液中Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
（4）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，直至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化．
（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應．
（2）小強測得反應前注射器內氣體總體積為25mL，反應后注射器內氣體總體積為22mL．由此可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數＜2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現誤差的原因可能是ABC．（填字母序號）
A．沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞B．讀數時沒有冷卻至室溫
C．加入銅絲量太少D．加入銅絲量太多
（3）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是利用化學反應除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應前后體積或質量的變化，從而得出該成分的含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．物質之間發(fā)生化學反應時，常伴隨有明顯的現象，但有些化學反應卻看不到明顯的現象．以下是同學們在學習過程中，為證明某些反應確實發(fā)生而從不同的角度設計的實驗方案．

（1）為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應，甲小組的同學設計的下列四種方案如圖1，你認為不可行的是CD．（選填字母編號）．
（2）為證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了中和反應，乙小組同學和丙小組同學分別設計了兩個不同的實驗方案．
①乙小組同學設計如圖2所示的實驗證明二者之間確實發(fā)生了反應，所用的試劑有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液．乙小組同學選擇的試劑A的名稱是足量的硫酸溶液或足量的稀硫酸（并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量）；CuSO4溶液與NaOH溶液的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
②丙小組同學設計的實驗方案是：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加H2SO4溶液，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了化學反應．請簡述該實驗方案中強調“測得pH小于7”的理由是因為稀釋氫氧化鈉溶液時，堿性減弱，溶液的pH變小，但是不能等于或小于7，如果pH小于7，說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．一瓶濃鹽酸敞口放置于空氣中能觀察到有大量白霧產生，對于以上現象下列有關說法錯誤的是（　　）
A．過一段時間這瓶濃鹽酸的質量會減輕
B．此現象能說明分子在不停地運動
C．過一段時間這瓶濃鹽酸溶質質量分數變小
D．此現象是由化學變化引起的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．小剛在化學實驗室發(fā)現，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現了白色粉末．對于試劑瓶中的溶液，小剛提出了以下問題，請你回答：
（1）如何證明氫氧化鈉溶液已經變質？
（2）如果氫氧化鈉溶液已經部分變質，請設計實驗證明．
（3）如何提純變質后的NaOH溶液？請用化學方程式表示．

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