【題目】某溶液中存在較多的H+、SO42-、Cl-,該溶液中還可能大量存在的離子是
A. OH- B. Ba2+ C. Na+ D. Ag+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化,我們要借助于化學(xué)實(shí)驗(yàn)。已知:氫氧化鈉溶液能充分吸收SO2、CO2氣體,但是不能吸收一氧化碳?xì)怏w。某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)用V形玻璃管完成下面實(shí)驗(yàn):
①如圖1所示,往V形玻璃管A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是 ,寫出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
②如圖2所示,V形玻璃管A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是 。若另取一相同的V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋: ,裝置右端的氣球可能的作用是 ;
(2)用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實(shí)驗(yàn)過程如下:
A.將白磷放在燃燒匙內(nèi),塞好膠塞;
B.從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入600C的水至剛剛浸沒白磷;
C.連接好注射器,向瓶內(nèi)推入空氣,瓶內(nèi)水面下降,當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒,停止推入空氣;
D.白磷熄滅后,瓶內(nèi)水面上升,最后淹沒白磷。
請回答下列問題:
①白磷燃燒的化學(xué)方程式為 ;
②對比步驟C中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒的條件之一是 ;
③中瓶內(nèi)水面上升的原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①關(guān)閉K,打開甲的膠塞,點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞;②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中,震蕩使反應(yīng)充分;③打開K,觀察乙中的現(xiàn)象。下列說法不正確的是 。
A.①中,硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰
B.②中,甲裝置內(nèi)的氣壓減少,最終與大氣壓相等
C.③中,乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡
D.甲裝置中硫粉換成碳粉,則乙中長導(dǎo)管口可能冒出氣泡很少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
(1)圖中粒子共能表示___________種元素。A所表示的元素屬于___________;元素(填金屬或非金屬)。
(2)圖中表示的陽離子的是___________;(用序號表示)。
(3)圖中表示的陰離子形成化合物時(shí)化合價(jià)為___________價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下文:在通常情況下,硫化氫是一種沒有顏色、具臭雞蛋氣味的有毒氣體,比空氣重,能溶于水。在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成。硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法是用塊狀硫化亞鐵和液體狀稀硫酸反應(yīng),則屬硫化氫的化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A. 無色 B. 有臭雞蛋氣味 C. 比空氣重 D. 能燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、氬氣 B、氯化鈉 C、水銀 D、氯氣 E、冰水混合物 五種物質(zhì)(填寫字母),由分子構(gòu)成的物質(zhì)有____________________;由原子構(gòu)成的物質(zhì)有______________;由離子構(gòu)成的物質(zhì)____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,收集裝置為 (填字母),驗(yàn)滿的方法為 。將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水結(jié)果未變渾濁可能的原因是 。
(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,然后將其灼燒(2Cu+O2=2CuO)。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是 (填字母)。
A.收集到更多的02 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響
②與裝置B比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
(5)氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。
①裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。
②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”、“L”或“M”)。
③裝置H的作用是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題。
(1)上圖是探究燃燒條件的部分圖示。實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要__ _;實(shí)驗(yàn)二中原來在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說明燃燒還需要_ __。
(2)圖3實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明了可燃物燃燒滿足的條件是 ;燒杯中熱水的作用是 。
(3)高樓起火時(shí),消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,
提出了猜想:a、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;
b、氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;
c、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳。
(1)如果猜想a成立,寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)如果猜想b成立,寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分。(NaOH溶液能吸收CO2)
實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為 。
(4)有同學(xué)提出,從簡化裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā),上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn),去掉A、B、C裝置,用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分。請你寫出其實(shí)驗(yàn)操作過程(寫出操作步驟以及現(xiàn)象和結(jié)論)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請回答以下問題。
(1)A物質(zhì)的名稱是 ,操作①的名稱是 ,進(jìn)行該操作時(shí)用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、 等儀器,其中玻璃棒的作用是 ;若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,寫出一種可能的原因 。
(2)操作②應(yīng)選用的裝置是 (填下圖中的序號,下同),該過程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)小林取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是 水。操作③應(yīng)選用的裝置是 (填序號),經(jīng)過操作③以后,小林重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)加少量肥皂水,他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)節(jié)約用水從我做起,請任舉一種生活中節(jié)約用水的措施: 。
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