分析 (1)由儀器的圖及用途去分析;
(2)從實驗室制取二氧化碳氣體的藥品為大理石和稀鹽酸,二者接觸就會發(fā)生反應,生成氯化鈣和水和二氧化碳,要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,要用B裝置除去二氧化碳中的水分(濃硫酸具有吸水性),由于二氧化碳能溶于水且密度比空氣大,所以只能用向上排空氣法收集,故所需裝置為:A、B、E去分析.
解答 解:(1)由儀器的圖及用途可知:①為錐形瓶;故答案為:錐形瓶;
(2)實驗室制取二氧化碳氣體的藥品為大理石和稀鹽酸,二者接觸就會發(fā)生反應,生成氯化鈣和水和二氧化碳,其化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,要用B裝置除去二氧化碳中的水分(濃硫酸具有吸水性),由于二氧化碳能溶于水且密度比空氣大,所以只能用向上排空氣法收集,故所需裝置為:A、B、E,其裝置接口的連接順序是acbg(B裝置氣體的進入為“長進短出”);故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ acbg.
點評 本題主要考查了二氧化碳的實驗室制法的反應原理、氣體的干燥等,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 都產(chǎn)生淡藍色火焰 | B. | 都放出熱量 | ||
C. | 都是氧化反應 | D. | 都會生成氧化物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
營養(yǎng)成分 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 鋅 |
含量mg/(100g) | 600 | 520 | 6-11 | 3-7 |
A. | 金屬 | B. | 非金屬 | C. | 元素 | D. | 分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者均為物理變化 | B. | 前者是物理變化后者是化學變化 | ||
C. | 兩者均為化學變化 | D. | 前者是化學變化后者是物理變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸溶液中的陽離子一定是氫離子 | |
B. | 堿溶液能使無色酚酞變紅,則使無色酚酞變紅的溶液一定是堿溶液 | |
C. | 中和反應有鹽和水生成,生成鹽和水的反應都屬于中和反應 | |
D. | 原子團是由多個原子結(jié)合而成的原子集團,在化學反應中一定不能分開 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 人體為了補鈣,可以長期飲用含鈣較多的硬水 | |
B. | 可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)別純棉和羊毛織物 | |
C. | 公園里大理石雕像被腐蝕,這主要是“溫室效應”所致 | |
D. | 生活中可用洗滌劑去油污,說明油污可溶于洗滌劑 |
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