某同學(xué)對所學(xué)的部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一項是（　�。�

　 A． 安全知識

 B． 將抗常識與元素關(guān)系

　 C． 性質(zhì)與用途

 D． 環(huán)保與物質(zhì)的利用


考點： 燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；常見氣體的用途；水資源的污染與防治；金屬的物理性質(zhì)及用途；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；白色污染與防治；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；常見中毒途徑及預(yù)防方法．

專題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途；化學(xué)與能源；化學(xué)與生活．

分析： A、根據(jù)瓦斯、煤氣、假鹽、假酒的主要成分分析；

B、根據(jù)鋅、鈣、鐵、硒的作用分析；

C、根據(jù)氮氣、氧氣、鐵、氫氣的特點分析解答；

D、根據(jù)白色污染、酸雨、水污染的原因分析．

解答： 解：A、假酒中毒是甲醇引起的，故錯誤；

B、缺鋅會引起發(fā)育不良，生長遲緩；缺鈣會造成骨質(zhì)疏松，引起佝僂�。蝗辫F會引起貧血；缺硒會引起表皮角質(zhì)化和癌癥，是正確的；

C、氧氣支持燃燒，但不具有可燃性，故錯誤；

D、多用化肥會造成水體污染，而不是減少水體污染，故錯誤．

故選B．

點評： 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)、生活，所以與生產(chǎn)、生活有關(guān)的化學(xué)知識考查必是熱點之一．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗方法中，不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ?/p>

　

A．

用過濾的方法除去黃河水中的泥沙

　

B．

用水鑒別硫酸銅固體和氫氧化鈉固體

　

C．

用BaCl2溶液中除去NaCl溶液中的Na2CO3雜質(zhì)

　

D．

用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（ ）

有關(guān)說法不正確的是

A、甲中的一個分子有桑原子構(gòu)成

B、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是原子的重新組合

C、該反應(yīng)可能是水的電解

D、該反應(yīng)前后元素的化合價不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題：

（1）實驗1的實驗?zāi)康氖莀_________________________________，當恰好完全反應(yīng)時錐形瓶中的現(xiàn)象是：________________________________，圖中所示稱量的質(zhì)量是_______g。

（2）實驗2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象：______________________________，可得出的結(jié)論是：__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整（用表示氫原子，用表示氧原子）；

（2）此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是__________________（填名稱）；

（3）此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡整數(shù)比為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


燃燒反應(yīng)是指一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生產(chǎn)一種或多種氧化物的反應(yīng)．下列關(guān)于燃燒反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型關(guān)系的說法中，正確的是（　　）

　 A． 有些燃燒反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

　 B． 有些燃燒反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

　 C． 有些燃燒反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

　 D． 有些燃燒反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　�。�

　 A． 甲烷 B． 氮氣 C． 氧氣 D． 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


探究蔗糖的元素組成:

提出問題:蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?

猜想:生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱時間過長,會變成褐色。因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素。

【收集資料】(1)蔗糖屬于有機化合物(一般指含有碳元素的化合物),所以蔗糖是________(填“純凈物”或“混合物”)。有機化合物一般可以燃燒,受熱容易分解,這都屬于有機化合物的________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)________是化學(xué)變化中的最小粒子,因此,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類________(填“變多”“不變”或“變少”)。

【設(shè)計實驗】(1)將蔗糖在氧氣中點燃,分別用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象。

①上述實驗?zāi)茏C明蔗糖中含有什么元素,如何證明?

__________________________________________________________________。

②利用燃燒實驗?zāi)懿荒茏C明蔗糖中含有氧元素,為什么?

__________________________________________________________________。

(2)蔗糖隔絕空氣加熱時發(fā)生了分解,得到了黑色的炭,同時容器壁上有小水珠生成。此實驗________(填“能”或“不能”)證明蔗糖中含有氧元素。

【實驗結(jié)論】蔗糖是由______、______、______三種元素組成的(填元素符號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溫室效應(yīng)加劇導(dǎo)致全球氣候變暖，下列氣體中，不會產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是（　�。�

　 A． 二氧化碳 B． 甲烷 C． 一氧化碳 D． 臭氧

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同步練習(xí)冊答案