【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是
A. 冰雪融化 B. 煤氣燃燒 C. 金桂飄香 D. 塵土飛揚
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我們生活的物質(zhì)世界里,不僅存在著形形色色的物質(zhì),而且物質(zhì)還在不斷地變化著。下列生活中常見的變化,一定發(fā)生化學(xué)變化的是
A.葡萄釀酒 B.石蠟熔化 C.瓷碗破碎 D.酒精揮發(fā)
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【題目】碳酸氫銨[化學(xué)式為NH4HCO3]是一種常見的化學(xué)肥料。
(1)使用說明:“本品宜存貯于干燥陰冷處,防止受潮,施用后蓋土或立即灌溉,避免爆曬或與堿性物質(zhì)混合使用,以免肥效損失!备鶕(jù)上面敘述,寫出碳酸氫銨的兩條性質(zhì):① ; ② 。
(2)碳酸氫銨是價格較低的化肥,與其氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān),請求出碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到1%,寫出計算過程,下同)。
(3)施用100千克的碳酸氫銨可為田地增加多少千克氮元素?(精確到1kg)
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【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:③ 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣制取裝置 (填序號),反應(yīng)文字表達(dá)式為 。檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是 ;
(3)實驗室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;反應(yīng)文字表達(dá)式為: 。
(4)用N裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩(注氫氧化鈉會與二氧化硫反應(yīng)),若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(如甲圖),其原因是 ;
(5)為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與乙圖中 處(填a或b)刻度線保持水平。
(6)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答問題:
①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從________口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號).
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用________裝置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用__________裝置.
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【題目】中博會在合肥國際會展中心成功舉行,“生態(tài)經(jīng)濟”是本屆中博會的主題。下列舉措不有利于“生態(tài)經(jīng)濟”發(fā)展的是
A.植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C.發(fā)展城市地鐵交通,減少機動車
D.對垃圾進(jìn)行焚燒處理
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【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,不合理的是
A.食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生了變化
B.汽油揮發(fā)——分子大小發(fā)生了變化
C.熱脹冷縮——分子間間隔改變
D.花香四溢——分子做擴散運動
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【題目】水是我們很熟悉的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對水有了一些新的認(rèn)識。
(1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為 (填序號)。
(2)通過電解水的實驗了解了水的組成。在水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比 。
(3)生活中常用明礬來凈化自來水,明礬的作用是 ,明礬經(jīng)攪拌靜置一段時間后進(jìn)行過濾操作,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、 和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 。
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【題目】最近,俄羅斯科學(xué)家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢,精確測出月球至少比地球早700萬年形成。鉿、鎢兩種元素原子的本質(zhì)區(qū)別是
A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同 B.核內(nèi)中子數(shù)不同
C.核外電子數(shù)不同 D.相對原子質(zhì)量不同
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