用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
| A. | 干燥CO2 | B. | 收集O2 | C. | 驗(yàn)證CO2性質(zhì) | D. | 監(jiān)控氣體流速 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,下列有關(guān)說法正確的是( )
| A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
| B. | 反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量 |
| C. | 甲和丙均為有機(jī)物 |
| D. | 甲的化學(xué)式為C2H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按要求書寫方程式:
(1)氧化鈣和水反應(yīng):__________________________。
(2)高錳酸鉀受熱分解:_____________________________。
(3)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng):_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最近新聞報(bào)道,由于氣候變暖,南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起
氣候變暖的是( )
A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳及其化合物與人類關(guān)系密切。
(1)碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是
(2)碳在空氣中不充分燃燒,可以生成一氧化碳。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量是多少?
(3)一氧化碳應(yīng)用廣泛,其主要用途是 (舉一例),但使用時(shí)要特別小心,防止 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置,請認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題。
(1)B裝置中儀器X的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣,可選擇的裝置是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。
請按照氣流從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序 ;
檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
A B C D\
(1)寫出上述圖中部分儀器的名稱:① ;② 。
(2)使用A裝置制取氣體,反應(yīng)物的狀態(tài)要求是: 。
(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化學(xué)式)。
(4)既可以用來制取O2,用可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是:
(填字母序號),若用該裝置制取O2,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氣體是,組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是: ;
若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從 (填 a 或 b)端短通入氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去鐵粉中混有的少量銀粉 | 用足量稀鹽酸溶解后過濾 |
B | 鑒別純羊毛織品和滌綸織品 | 取樣灼燒后聞氣味 |
C | 證明分子在不斷運(yùn)動 | 將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中 |
D | 收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿 | 用一根燃著的木條放在集氣瓶口 |
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