10．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若最大圓圈代表純凈物，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．①單質(zhì)、③氧化物B．②化合物、④含氧化合物
C．①單質(zhì)、②化合物D．②含氧化合物、④氧化物

分析 物質(zhì)包括混合物和純凈物，純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括含氧化合物，含氧化合物包括氧化物．

解答 解：由物質(zhì)分類的知識(shí)和圖中信息可知，①代表單質(zhì)，②代表化合物，③代表含氧化合物，④氧化物．觀察選擇項(xiàng)，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的分類，只要掌握了物質(zhì)的分類方法，解答起來比較簡單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．纖維的鑒別------燃燒法，請(qǐng)寫出各自現(xiàn)象
（1）天然纖維：
棉、麻產(chǎn)生燒紙的氣味
含蛋白質(zhì)的絲、毛產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
（2）合成纖維：產(chǎn)生特殊的氣味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小明所在科技小組在實(shí)驗(yàn)室做了用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，提出了一個(gè)問題：廢液中溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
（1）小明認(rèn)為：“廢液溶質(zhì)中只有CaCl2”，其他同學(xué)卻有不同想法．請(qǐng)你提出一個(gè)與小明不同的猜想：廢液溶質(zhì)中有CaCl2和HCl．
（2）小明查得CaCl2溶液呈中性，于是他分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無色．于是小明認(rèn)為自己的猜想是正確的．但老師評(píng)價(jià)說這個(gè)結(jié)論不令人信服，請(qǐng)你幫助說說理由酚酞在酸性條件和中性條件下均為無色．
（3）如果要驗(yàn)證不同于小明的猜想，替換酚酞試液應(yīng)選擇的試劑A（填字母：A、石蕊試液  B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸 ）和理由是石蕊試液在酸性條件下為紅色，中性條件下為紫色．
（4）小明通過上述探究后發(fā)現(xiàn)，若在制取二氧化碳裝置的廢液中觀察到有CaCO3存在，則他的猜想才是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．有一包白色固體，可能含有BaCl2、KCl、K2SO4、K2CO3中的一種或幾種．取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過濾后向沉淀中滴加稀鹽酸，沉淀的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示．由此推斷白色固體中（　�。�
A．肯定只存在BaCl2B．可能存在K2SO4C．可能存在KClD．肯定不存在K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
檢驗(yàn)CO2是否集滿		B．
取用液體
C．
鐵絲在氧氣中燃燒		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．丙一定不是單質(zhì)
B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2014年浙江省各地紛紛出臺(tái)各項(xiàng)政策，治理環(huán)境，還一片綠水，其中的“五水共治”是指“治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水”．
（1）下列做法有利于“五水共治”的是A、B、C．
A．清理河道淤泥                   B．對(duì)印染廠排放的水先污水處理達(dá)標(biāo)后進(jìn)行排放
C．家家戶戶將生活污水排入指定管道  D．平時(shí)使用完的干電池要進(jìn)行深埋處理
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學(xué)式為KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇圖1中的收集裝置是F；若用圖2中的H裝置收集氧氣入口是a（填“a”或“b”）
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，若用圖2中的G裝置干燥二氧化碳，則G裝置中應(yīng)該盛放的干燥劑是濃硫酸；若用圖2的G裝置中盛放澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A是綠色粉末，G是藍(lán)色溶液，X為常見的稀酸，B、C、D、E、F、H和Y中初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)①、②、③、④和⑤是初中化學(xué)常見的反應(yīng)．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出化學(xué)式：DCuO，EO2，HCu．
（2）寫出反應(yīng)③化學(xué)方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O．

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