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【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖：

（1）A～E共有_____種元素；

（2）表示原子的粒子有_____（填序號，下同）；

（3）表示陰離子的有_____；

（4）表示陽離子的有_____；

（5）表示相對穩(wěn)定結構的是_____；

【答案】四 ADE C B ABC

【解析】

（1）決定元素種類的是質子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質子數(shù)相同，A、B、C、D、E粒子的核內質子數(shù)分別是8、11、12、16，共表示四種元素；故填：四

（2）質子數(shù)等于核外電子數(shù)的是原子，由結構示意圖可知ADE的質子數(shù)等于核外電子數(shù)是原子；故填：ADE

（3）陰離子的質子數(shù)小于核外電子數(shù)，C的質子數(shù)小于核外電子數(shù)是陰離子；故填：C

（4）陽離子的質子數(shù)大于核外電子數(shù)，B的質子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽離子；故填：B

（5）A只有一個電子層，最外層有兩個電子達到穩(wěn)定，BC粒子的最外層為電子數(shù)均為8，均屬于相對穩(wěn)定結構。故填：ABC

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題

（1）原理實驗室用過氧化氫溶液制取O2的符號表達式為____________________。

（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是______。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應選圖______發(fā)生裝置（填序號）

（3）收集裝置：已知有毒氣體SO2密度大于空氣，收集SO2時常采用圖③收集，氣體應從______端通入（填字母）。

（4）實驗操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→_______→裝入藥品→加入試管→收集氣體→停止加熱”。

（5）實驗反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產生O2的速率很慢，經檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是___________________。

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【題目】下列基本操作正確的是（　�。�

A. 振蕩試劑B. 給液體加熱

C. 檢查氣密性D. 藥品取用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）某城市住宅飲用水的處理過程如右圖所示：

（1）步驟①網格凈水原理類似于步驟 （填“②”或“③”或“④”等序號）。

（2）步驟②所起的作用是 （單選，填選項序號）。

A. 殺死水中的細菌

B. 減少水中氧氣

C. 使泥沙沉積至底部

D. 分解有毒物質

（3）假如你是水質檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是 ；若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是 。

（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起 作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：

(1)P點表示t1℃時____________物質的溶解度相等。

(2)t1℃時，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶質的質量將___________(填“變大、變小”或“不變”)

(3)t2℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是________________ 。

(4)t1℃時A的溶解度_________t2℃時A的溶解度；(填“大于”、“小于”或“等于”)

(5)使一定量接近飽和的A物質溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是____________________

(6)如果C中混有少量的B，想要得到純凈的C，方法是 _______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答：

（1）2個氮原子_____；

（2）標出二氧化硫中硫元素的化合價_____；

（3）鋁離子_____。

（4）3個碳酸根離子_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為晶體M（不含結晶水）的溶解度曲線，a、b兩點分別表示M物質的溶液。下列有關說法或a、b間的轉化方法錯誤的是

A．t2℃時，a是飽和溶液，b是不飽和溶液

B．將兩份溶液溫度降到t1℃時，a、b中都有晶體析出

C．從a→b：先將a降溫到t1℃，過濾后將濾液升溫到t2℃

D．從b→a：在b中加入M至剛好飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：① 。

（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，化學方程式是 可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 （選填字母）。

（3）實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，現(xiàn)發(fā)生裝置選擇F，收集裝置選擇G。

①與B裝置相比，選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是 。

②G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應從 端（選填“a”或“b”，下同）通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按如圖所示分別進行實驗：

請回答下列問題：

（1）紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯____色。

（2）在B實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花顯____色，B實驗的作用是________。

（3）在C實驗中，紫色石蕊紙花變____色，出現(xiàn)這一實驗結果的原因是_______（用化學方程式表示）。

（4）通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是_______。

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