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2.(1)食鹽的主要成分NaCl由離子(填“分子”、“原子”或“離子”)構成;除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質的方法是過濾;電解食鹽水可制燒堿:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+X↑,則X的化學式為H2
(2)如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“”和“”分別表示不同原子.
①反應后方框內應再填入1個C微粒.
A.  B.  C.
②該反應所屬的基本反應類型是化合反應.
③寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 根據(jù)物質的微觀構成粒子、質量守恒定律、化學反應的微觀模擬示意圖進行分析解答即可.

解答 解:(1)氯化鈉是由離子構成的物質,除去食鹽水中的不溶性雜質使用的是過濾的方法,2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+X↑,反應前含有2個Na原子,2個Cl原子,4個H原子和2個O原子,反應后含有2個Na原子,2個Cl原子,2個H原子和2個O原子,故X中含有2個H原子,其化學式為H2,故填:離子,過濾;H2;
(2)①具體可以看出,符號需要再填入一個,故填:C;
②該費用是兩種物質的分子生成一種物質的分子,屬于化合反應,故填:化合;
③該反應可以是氫氣和氧氣反應生成水,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

點評 掌握物質的微觀構成粒子以及化學反應的微觀模擬示意圖的應用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.請結合如圖回答問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①酒精燈;②集氣瓶
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填字母編號,以下同)A,原因是藥品是固體,需要加熱,寫出該反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用分解過氧化氫的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是B,寫出該反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若要收集較為干燥的氧氣最好選用C裝置,檢驗收集滿的方法把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,說明已經收集滿了
(3)二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水.實驗室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C.實驗室用加熱熟石灰和氯化銨的方法制取氨氣,應先用的發(fā)生裝置是A.
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,用可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,測量時氣體應從b(填“a”或“b”)進入F中.
(5)實驗室制取氧氣并用排水法收集氧氣,開始的氣泡不宜收集的原因剛開始出來的氧氣中混有空氣,會造成收集的氣體不純;.當氣泡冒出若連續(xù)、均勻冒出時才適合收集.收集到的氧氣應該放在桌上備用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.每年的6月5日世界環(huán)境日,環(huán)境保護是我國的一項基本國策,空氣的凈化日益受到人們的關注.下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是( 。
A.二氧化硫  一氧化碳  二氧化氮B.二氧化碳 一氧化碳 二氧化硫
C.一氧化碳     二氧化碳   氮氣D.氮氣  二氧化氮  一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.用符號表示或寫出符號所表示的意義.
(1)空氣中含量最多的元素是N;
(2)地殼中含量最多的元素是O;
(3)地殼中含量最多的金屬元素是Al;
(4)生命細胞里含量最多的元素是O;
(5)相對原子質量最小的元素是H;
(6)一個鈉原子Na;
(7)3個硫原子3S;
(8)Cl氯元素、一個氯原子;
(9)2Fe2個鐵原子;
(10)He氦元素、一個氦原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.物質發(fā)生化學變化的前后,總質量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?甲、乙、丙三位同學按下面的步驟進行探究:

(1)甲按圖1的方式實驗,將鹽酸加到碳酸鈉中發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,該實驗中,大家進行了兩次稱量,有四個小組得到下列數(shù)據(jù),其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是AD(填序號).
ABCD
鹽酸加入Na2CO3粉末前稱量/g85.382.884.886.5
鹽酸加入Na2CO3粉末后稱量/g85.380.683.287.8
(2)甲又按照圖2的方式進行實驗,當天平平衡后,擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸,最終天平的狀態(tài)是C(填序號).
A.左盤高      B.右盤高   C.保持平衡
(3)乙同學設計的實驗裝置和選用的藥品如圖3所示(氯化鋇溶液能和硫酸鈉溶液反應,生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉),丙同學設計的實驗裝置和進用的藥品如圖4所示.他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
寫出圖3實驗發(fā)生反應的化學方程式:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.
丙用一根細銅絲吊著長玻璃棒的兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘.停止加熱后冷卻,他觀察到的現(xiàn)象是a端上銅絲變黑,玻璃棒a端下沉.
(4)實驗結論:
甲認為在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;
乙、丙認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等.
你認為甲的結論正確.導致其他實驗結論錯誤的原因是圖1實驗反應后生成的氣體逸散到空氣中去了;圖4實驗a端銅絲增加了氧元素的質量.
請從原子的角度分析,結論正確的理由是在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質量也沒有改變.
(5)交流反思:如果有氣體參加或生成的反應,則一定要設計反應在密閉裝置中進行.使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的,這兩種藥品可以是NaCl合AgNO3(填化學式).(注:以上四種藥品均不能再用)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進步的嚴重問題,下列幾種說法:①臭氧層的主要作用是吸收紫外線;②二氧化碳的過量排放將導致溫室效應;③酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致;④沙塵暴是因為汽車排放的尾氣引起的.其中正確的是( 。
A.①②B.①②③C.②③D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.日常生活中常見到的鋼鐵制品的生銹現(xiàn)象是鋼鐵制品損壞的主要原因.某個化學活動小組的同學想探究鋼鐵生銹的原因,作了如圖所示的實驗.經過幾天的實驗觀察,發(fā)現(xiàn)A中的鐵釘首先生銹了,B和C中的鐵釘沒有生銹.請你分析鋼鐵制品在什么條件下最容易生銹?并提出兩種防止鋼鐵制品生銹的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水蒸氣在高溫下的反應,其微觀示意圖如圖所示:

①該反應的化學方程式為C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2.②該反應生成物的分子個數(shù)比為1:1;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究發(fā)現(xiàn)NH3在空氣中燃燒的產物為沒有污染的一種氧化物與空氣中含量最多的氣體,且釋放大量能量,有一定應用前景.①NH3中氮元素和氫元素的質量比為14:3;②將NH3燃燒的化學方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.通常情況下,氧氣是一種無色無味氣體,它不易溶于水;在壓強為101KPa時,氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體,在-218℃時變?yōu)檠┗畹牡{色固體.

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